聚首“云端”研教学坚守初心绽芳华

小贝壳

聚首“云端”研教学坚守初心绽芳华云端点点聚慧心 根据“停课不停学”线上教学的部署要求，八一中学线上教育教学工作全面开启，全体师生一起身在“云端”，心向未来。线上教学依据“双减”要求，五育并举，科学开展线上教学，教学内容适量，不强制要求学生每天上网打卡，小学每节课不超过20分钟，初中每节课不超过25分钟，采取“直播+录播+线上答疑”的形式，设计多样化课程，保证学生学习质量，丰富学生居家生活。老师们以教研组为单位进行集体备课，为了给学生在有限的时间内把知识点讲透，老师们群策群力，在线上开展集体教研，每一节课都在大家的合作下不只一次修改。 团队协作周密筹备 教研组根据学校的线上教学工作指导，第一时间迅速进行“线上教学”工作安排，制定好各年级线上教学计划，结合已有线上教学经验，精心备课、认真上课，群研讨、群交流、线上答疑、批改作业，认真开展线上教学研究，最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响，让教学不打烊，孩子们学习不缺席，成长不延期。9月16日在线上开展了“网课反馈”会议，会议在陈新强副校长的指导下，每个教研组对自己学科组这一阶段的网课情况进行了反馈，并且提出了应对策略。 稳中求进扎实推进 在会议中徐永芳老师首先将各组反馈的问题进行了梳理，然后从学生层面和教师层面进行了分析，不光要讲授知识还要关注每一个孩子的情绪，多鼓励学生。老师要利用集体的智慧备好每一节网课，提高学生的学习兴趣。调查问卷显示最受学生喜爱的网课关键词是：幽默、授课思路清晰、新颖、简单易懂、作业合理、声音抑扬顿挫、认真、有耐心、互动。 　　数学组王美华老师说到，数学组将知识点打散，每节课扎实推进。在应对当前教学设备不完善的条件下，借助刚学的希沃的白板，让学生在白板验算，提高了学生的学习兴趣。 　　小语组刘海琴老师说到，为了把课上好，老师们都试着让自己的声音甜美，争取吸引每一个听课的学生。在阅读课时尝试学生分享，让学生参与到教学中。 　　物化生组杨强老师说到，物化生组为了解决学生没有纸质教材的困难，提前3分钟将课本拍照上传到网上，让学生做好课前预习。坚持老师在网课中开启露脸功能，让学生感到老师就在身边。 　　中语组赵显如老师说到，中语组为了能督促学生更好的上网课，采取小组共进步的方式，将本班学生分成小组互相监督。并且尝试了提前几分钟进入网课和学生说说家常，增进师生情感。 　　英语组张静老师说到，英语学科读的较多，为了让学生读出声来，引进抖音和学生一起读单词。老师们也形成了以年级为单位，形成合力，备与普通课堂不同的英语课。 　小学数学组杨艳老师说到，常打电话和家长拉家长，在和家长聊天的同时了解学生在家上网课的情况，每天查看学生上网课的时长，及时发现问题解决问题。 政史地组秦海艳老师说到，当发现本班中学生网课情况不好时，及时开视频会议，先不谈学习先了解学生在家的情况，和每位学生说一句话，告诉他们疫情在家，我们的任务除了帮父母做力所能及的家务，还有自己的学习，学生也易于接受。 以生为本多样评价 一节精彩的课堂，不仅饱含老师们课前用心准备，课中和学生真诚交流，更饱含老师在课后对每一份作业的用心批改、反馈和答疑。教师通过“家校本”对学生作业进行全批全改和二次复批，运用视频、音频或图文等对学生的问题进行线上指导及评讲，以最精准的方式向孩子反馈，不落下任何一位学生。 　　会议的最后陈新强副校长强调，老师们在网课期间展现了八一教师应有的风采，用“爱心”温暖着每一个学生，同时也提出了期望，希望老师们继续尽善尽美的做好网上授课工作，用情感打动家长，用真情感化学生，把工作做好，让每一位家长放心，让每一个孩子都不掉队。要继续秉持共研、共享、共成长的团队合作精神，精专教学，着眼于学生的发展，做实做优线上教学，确保特殊时期学生居家学习平稳而有实效，让每个孩子“学习”不缺席。