操千曲而后晓声，观千剑而后识器——2022年辽源市小学音乐优质课观摩研讨会

徐明惠

淅淅沥沥轻浮窗，丝丝凉凉润心房。　　为研读和践行新课标，展示教科研成果，引领教师专业发现，9月16日，辽源市教育学院在辽源市第一实验小学校举行了辽源市小学音乐优质课观摩研讨会暨辽源市第四届小学音乐教学观摩研讨会。龙山区教师进修学校王庆楠校长、辽源市第一实验小学校张洁校长、辽源市第一实验小学校徐明副校长参加了本次活动。 　　本次活动共展示了5节优秀的课例，每一节课都辉映着授课教师探寻的脚步，凝聚着各县区音乐教研团队的集体智慧。观之养目，悟之润心！ 《加伏特舞曲》 辽源市第一实验小学校徐明惠 　　徐明惠老师围绕核心素养，从单元主题入手，以舞蹈为切入点，再通过单人舞，双人舞的学习，引导学生逐步了解舞曲的风格特点。根据乐曲旋律走向鲜明的特点，教师通过趣味唱游、聆听音乐和情境表演等音乐实践活动，重视学生艺术体验，引导学生对音的高低及旋律走向做出敏锐的反应。采用的多媒体课件，配有可爱的卡通动画，用足尖舞代替二年级学生比较难以理解的芭蕾舞，贴近学生生活，增加了学生的学习音乐的兴趣。——龙山区音乐教研员张冬玉 《铁匠波尔卡》 西安区灯塔中心校刘旖旎 　　在这节课的教学活动中，刘旖旎老师能聚焦审美感知、艺术表现等核心素养，引导学生多感官的去体验、想象和表现音乐，玩中学、动中学、乐中学，激发了他们学习音乐的兴趣。艺术课程标准指出：“低年级欣赏教学，应根据音乐特点和学习目标，设计游戏化的体验方式，鼓励学生通过身体动作来表达自己的感受，表现音乐要素和音乐特点。”为此，刘老师采用了“听觉为主，多维参与”的教学策略，整节课充分体现了趣味化、情境化的特点，可谓亮点纷呈。——西安区音乐教研员张蕴琦 《三只小猪》 辽源市龙山区寿山镇中心小学校孟娜 　　孟娜老师首先通过一段有趣、富有动感的舞蹈，带领学生进入音乐课堂，为本节课创设了一个良好的音乐氛围。接下来创设有趣的故事情节和活泼可爱的小猪形象，来激发学生学习的兴趣，从孩子的心理出发，调动孩子们的积极性。在乐曲聆听的各个环节中，教师能够逐步引导学生参与思考、创编，让他们充分表达自己的想法，将聆听、舞蹈、情境表演与生活经验相联系，体现了“以生活经验理解音乐”的原则，同时培养了学生自主学习的探究能力。——龙山区音乐教研员张冬玉 《洋娃娃和小熊跳舞》 东丰县实验小学赵朔 　　赵朔老师能结合新《课程标准》，认真研读教材和教参，教学目标的制定，非常符合学生的基本学情，整个教学环节也是紧紧围绕教学目标而设计，始终关注学生的艺术体验，教学方法也是简单灵活而又有效得当，不断引领学生积极参与音乐活动中，激发学生参与艺术活动的兴趣和热情。以“坚持以美育人，重视艺术体验”的基本理念贯穿课程始终。教学思路清晰，整体层次分明，教学环节的设计体现出常规性。能够遵循听觉感知与认知的规律，梯度递进。用饱含感染力教态，使学生很快进入良好的音乐学习状态，体现出较好的教学效果。——东丰县教研员金帆 《月亮姐姐快下来》 辽源市第三实验小学梁颖 　　梁颖老师的这节课，充分挖掘了作品的旋律美、节奏美，引领学生表现美、创造美，整节课可以用八个字来形容，那就是“层层深入，美不胜收”。梁老师从节奏、节拍、旋律、力度等方面入手，始终引导学生关注、聆听、体验、讨论和探究音乐要素，从而帮助学生更好的体验音乐之美。将语言、行为、情感融为一体，潜移默化、润物无声，是一节充满美感、带给学生美的享受的合唱课。——西安区音乐教研员张蕴琦 　　五位老师的课可谓课课皆秋色，堂堂唯金辉。课虽尽，意犹存。 最后辽源市教育学院音乐教研员申永华对本次活动作了总结发言：“今天的五节展示课都体现出了各自独具特色的亮点：课标领会有深度，课型鲜明有特色；关注音乐本体，关注基本能力训练；注重培养学生欣赏的良好习惯，将音乐审美贯穿于情景化教学始终；无论是舞蹈基础知识的融合，还是体态律动法的运用，都让学生在浸润式教育潜移默化影响下形成素养。希望各位同仁今后在实践中，继续努力研读和认真践行新课标，教坛、研坛孜孜以求，笃行致远。” 　　相信在辽源市教育学院领导的关注和各级学校领导的大力支持下，辽源市音乐教研团队在今后的教学实践中会不断研究和探索，让音乐课堂向青草更莘处漫溯！