为了更好地促进新学期教学工作的有效开展，在76中学集团校党总支的总体部署，教研室的安排下，小学基础学科教研组长张芳老师带领老师们，开展了教研培训学习交流活动。本次活动基础学科共分为4个小组，以线上课堂教学为阵地，学习改进教法，注重学生的学法，以此发挥学生的主体地位，进一步提升教师的业务素养，提高课堂教学效率。 小学英语学科就上课要求和准备，以及如何提高课堂效率进行了研讨。从备课，上课，反思，作业等方面探讨交流，相互切磋。在实践中互相听课，记录笔记，互评课程，并针对难点问题再次讨论，以此提高学生的学习兴趣和学习效果。 张老师在课上“精讲”内容，重点讲重点和难点，加强互动交流，采用“随机点名+主动回答”的形式，随机点几名同学读单词和课文，有效的提高了学生的听课质量。 仲老师针对低段学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲。孩子们也在用认真的态度高质量的完成每一次作业！ 崔老师课堂上用比赛加分的方式，鼓励学生积极参与，大胆开口。并创设了多种情景，分化了难点知识的教学。 刘老师针对高段学生，重点突破难点，突出重点，利用丰富的教学资源，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。在评论区看到学生的疑问后，及时解答。 小学组英语教师将努力坚守自己的岗位，做好自己的本职工作。不忘初心，潜心教研促成长，不断发挥团体力量钻研教学活动设计，不断学习研讨线上课堂，共同成长，向着更高的目标迈进！ 小学道德与法治教师积极响应学校号召，开展线上教研活动，探求线上教学新方法，促推教学活动质量提升。以更好的知识教学，通过网络传送到学生手上，促进学生身心健康成长。 此次教研活动，几位道法老师都对自己在课堂教学中遇到的问题与困惑进行了交流与探讨。 <p class="ql-block"> 刘茵老师提出：课堂定要从学生的兴趣出发，利用教师和学生的课前小故事，或者经历来吸引孩子兴趣，这是上好网课的关键。除此之外，课堂要从整体把握，在学习的过程中加入适当的练习，来巩固课堂所学习的内容，习题要精炼，从而锻炼学生读题的能力。</p> 王晶老师结合自己的教学经验给青年老师们的实际教学，就如何改善线上教学，提高课堂实效提出了几点建议，如教学需要站在学生角度，与学生共情，语速要慢，有导语才能拉近与学生之间的距离；课堂中要突出一定的重难点，注重朗诵，多加鼓励；让自己的课堂有一定的规矩等。 陈婉婉老师及张理花老师，听完之后也认为网课学习考验学生的自制力，有些学生能够自觉按照课表要求及时跟进听课，但是还有相当一部分同学跟不上这样的节奏，作为老师来说在监管学生听课方面，要结合直播软件，合理选择，在检验学生的课堂掌握情况方面可以进行当堂检测、课堂练习。 此次教研活动，为如何更好开展线上教学指明了方向，教师们纷纷表示受益匪浅。大家一致表示本次教研活动让自己收获良多，期待下次的教研活动。并表示今后的线上教学要转变思想，更新理念，将道法课程线上教育做扎实，上好每一堂线上课。并针对青年教师提出的课堂时间把握不好的问题做出来详细的解答。 疫情期间同学们在家进行线上学习，咱们的科学课堂也搬到了线上教育平台，开启了“云实验”模式，但是同学们对科学探索的热情一点儿都没有减弱。课堂上涉及到的一些活动，大家可积极了呢！他们在老师的带领下利用身边的材料完成了不少有意思的实验和制作，充满了乐趣！ 二年级实验《倒挂金钟》<br> 第一步:往敞口杯里倒水，水面要高出水杯。第二步:将纸片盖住杯口，并让水充分湿润纸片，确保杯口与纸片之间没有间隙。第三步:小心地将杯口朝下倒立。神奇吧，将杯子倒过来，纸居然没有掉下来，杯内的水也没有漏出来。<br> 这是大气压力造成的。有空气的地方就有大气压力，相同空间，空气越多，大气压力越大。当杯内装满水，用纸片盖住，这时杯内空气少，杯外空气远多于杯内，外部的大气压力大于杯内，就把纸片向上压住杯口，水自然就漏不出来。<br> 三年级实验《吹气球》<br> 第一步:将长方形纸折成漏斗形状，放在气球口上。第二步:往空饮料瓶里倒入小半瓶白醋第三步:往气球里加入一勺小苏打。第四步:把气球套在瓶子上。第五步:把气球里的小苏打倒进瓶子里，见证奇迹的时刻到了，瓶子把气球吹起来了。<br> 原来是小苏打和白醋放到一起产生了二氧化碳，产生的二氧化碳就会跑到套在瓶子上的气球中，所以气球就被吹起来了。<br> 四年级实验《感受我们的呼吸》<br> 肺是人体的呼吸器官，位于胸腔之中，左右各一个。本次实验同学们用吸管、气球、橡皮筋、瓶子制作出简单的呼吸模拟器，瓶中气球相当于肺，绷在瓶底的气球相当于隔。隔是胸腔底部的一块肌肉，收缩时胸腔扩大，松弛时胸腔缩小。<br> 吸气时，膈肌收缩，肺也随着扩张，就像实验中底部的气球往外拉，瓶中的气球就会鼓起来。肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气过程。<br> 呼气时，膈肌舒张，肺也随着回缩，就像实验中松开底部气球，甚至往里推气球，会发现瓶中的气球变瘪。 肺内的气压大于外界大气压，肺内通过呼吸道排出体外，完成呼气的过程。<br> 科学教师们不断挖掘教材和生活内容，为不同年级的学生打造积极参与探究实践的机会，让每个孩子在特殊时期也能学有所乐、学有所得、学有所成！ 为了积极响应学校号召，小学劳动教育的老师多次积极研讨，结合国家新课标，力将劳动教育这门新兴课程，与德育、智育、体育、美育相融合。并通过烹饪、缝纫、电器维修、农作物种植与培育、小制作、小发明等与实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，引导学生在劳动中体验乐趣，激发创造力，感受劳动带来的收获和喜悦。 施丽红老师说，如何提高学生对劳动的认识，引导他们树立正确的劳动观，在很大程度上决定着劳动教育的效果。提高学生劳动认识的手段很多，引入美育，德育等要素，在劳动教育中注入劳动美的内容就是做好劳动教育的有效手段之一。 王兴萍老师利用学生居家学习的契机，将家务劳动项目依次安排！为了不耽误课堂宝贵的时间，也为了提高教学的细致严谨。课前亲自拍摄缝沙包，系鞋带等诸多视频，生怕学生注意不到细节！并将德育教育贯穿整个劳动课程，鼓励学生成为热爱劳动，孝敬父母，有家庭担当的人。 一次次的教研总结，一次次的思想碰撞，在交流劳动这门新兴课程中，几位老师达成了共识，充分发挥自己的能力。风正潮平，老师们将以开拓创新的气魄，扬帆远航！