<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “学无止境，教无止境，研无止境”<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 。今天听了两位教授精彩的讲座，作为从事幼儿工作的我们来说，觉得责任重大，同时又感觉无比光荣！</span></h3> <h3> 上午我们聆听了林举卿园长的讲座，她以“无痕之育”为主题，深入地诠释了幼儿园浸润式美育环境创设的思考与实践。让我们更明白了什么是浸润式美育，为幼儿园的环境创设提供了明确的方向。</h3> <h3> 林园长带我们走出了美育的误区，并根据《指南》中指出，孩子在感受美、体验美、欣赏美和发现美的基础上，才能更好地表现美和创造美。</h3> <h3> 林园长对幼儿园的美育有着更加深入的思考，认为美是一种感觉，美是一种感动，美是一瞬间的“悟”，孩子是天生的“美学家”。孩子对美好的事物都是敏感的，无痕的美育教育影响着孩子的一生！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 儿童美育，有形、无形、无所不行，有意、无意、无所不在。在儿童美育中，应该渗透到幼儿园教学的每一个领域。美是一种快乐的体验，一种生活态度的体验。</h3> <h3> 林园长认为美育无痕，美景当前，悄然润浸天真的童年，环境渗透是美育的重要途径！</h3> <h3> 语言的表达与专业的演讲在我们日常生活中起到重要的作用。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">梁春晓教授的“魅力表达与专业演讲”精彩极了，我们听的津津有味。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3> 一开始梁教授提问在语言表达方面存在什么问题。我们的园长也是大胆地说出了自己的想法。</h3> <h3> 为了破解我们在语言表达中的声音气息问题，梁教授特地教授了我们“练声五技”。我们在学习“练声五技”时，乐此不疲……</h3><h3> 练声五技——第一技：口部操。梁教授先示范口部操的：喷、弹、顶、绕的方法，园长们也跟着学。</h3> <h3> 练声五技——第二技：开口腔。梁教授示范，我们正认真地学习呢！</h3> <h3> 练声五技——第三技：练气息。</h3> <h3> 练声五技——第四技：扩音域。</h3> <h3> 练声五技——第五技：绕口令。老师们热情高涨。</h3> <h3> 最后，梁教授给我们更多的表现的机会，让我们参与到“头马式”的演讲中。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讲座结束后，老师们都积极地发言，交流心得体会，教研氛围相当浓厚！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 感谢上级领导为我们提供这样的学习机会，让我们的教育理念进一步地提升，让我们感受美、发现美、创造美。提高我们的语言表达的能力！</h3> <h3><br></h3><h3> </h3>