<p class="ql-block">2022年9月16日，为了实现历史学科的育人功能，突出学科特点，增强学生的历史意识，弘扬爱国主义精神，达到立德树人的要求，初二年级备课组的老师们积极参与了历史教研组开展的以大单元教学为主题的“推门听课”活动。</p> <p class="ql-block">第一节上课的教师是初三年级的马晓莹老师，上课的课目为《工业革命》，马老师以英国女王的逝世为导入，以此引导学生完成对英国第一次工业革命相关知识的梳理。之后，马老师以问题：“如今同学们对英国的印象？”引出英国日不落帝国、棉花帝国、铁路的故乡以及世界工厂的四大印象，整节课围绕着这四大印象展开，向学生们展示了英国工业革命对英国社会衣、食、住、行各方面的影响。整节课注重从时间角度构建框架，带领学生回顾英国这个超级大国的崛起，展现出工业革命对世界历史的影响，突出表现了大单元的主题思想。</p> <p class="ql-block">第二节课是由李雪老师展示的初三新课《工业革命后世界的改变——社会主义运动的兴起》。本节课以马克思的墓像为导入，创设情景引导学生感受工业革命后工人阶级与资产阶级间的矛盾。以问题为导向，逐步引导学生解决以下几个问题：为什么要改变世界？怎样改变世界？世界改变了吗？整堂课引导学生通过回到历史的时空中完成一次与马克思的对话，充分体现了时空观念在课堂中的渗透。最后课堂引导学生从马克思主义的发展思考：如何更好的去发扬马克思主义？回扣主题革命是如何改变世界的，展现大单元教学视野。</p> <p class="ql-block">课后，教研组内各位老师对两位授课老师的课程进行点评。历史组教研组长周永珍老师指出探讨工业革命，应以大单元教学的视野，引导学生探究不同史事的因果联系，引导学生能够从生产力发展的角度，分析生产力对政治、经济、文化等方面发展的推动作用，指出在教学过程中要注意使用时间轴，展现出大的时间段的框架，从而向学生突出展现历史时间段的大主题。初二年级备课组的各位老师们也和大家分享见解，指出课堂应注重史料解读，利用古今联系，以古鉴今朝，切实落实好家国情怀素养。</p>