<p class="ql-block">幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发 现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。</p> <p class="ql-block">接下来，就让我们跟随镜头一起来看看慧润阶梯迎宾园的宝贝们是如何进行区域游戏的吧！</p> <p class="ql-block">1.美工区里的创意无限</p> <p class="ql-block">美工、剪纸、粘贴、画画深深地吸引着孩子们他们在轻松愉快的氛围中发现美、感受美、创造美。是幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感的大好舞台；让幼儿有一个自由时间和空间来施展他们才能的大好机会，能使幼儿情感获得更大的乐趣和满足。</p> <p class="ql-block">2.阅读区里的精彩世界</p> <p class="ql-block">阅读区的孩子们，安静地看着自己喜欢的绘本，感受精彩的世界。这时候的他们，恬静、安逸，享受着读书的乐趣。</p> <p class="ql-block">3.益智区里的奇思妙想</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">建构游戏是孩子们的最爱，这里有孩子与孩子的交流，有思维与思维的碰撞。他们运用各种建构材料、建构技法，相互合作、动手动脑、自由地表现主题，发展想象力与创造力，体验着创造与成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">4.生活区里的探索操作</p> <p class="ql-block">充满魔力的益智区域，给予了孩子们一把开启智慧之门的钥匙。他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不知不觉中思维力、想象力得到了发展。各种高结构低结构的材料游戏，让孩子们在相互的切磋中兴趣学习，快乐成长。</p> <p class="ql-block">5.角色区里的欢声笑语</p> <p class="ql-block">角色区是一个仿真的小社会，孩子们通过合理的分配角色，在游戏过程中知道自己扮演角色的名称，模仿角色的行为和语言，体验了角色扮演的乐趣，感受欢乐的同时，社交能力也得到了提高。</p> <p class="ql-block">在丰富多彩的区域活动中，孩子们在自己的小天地里探索、体验，获得了更宽广的交往天地。</p><p class="ql-block">各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，同时，他们在与材料的互动中也丰富了认知、提升了技能，与同伴的互动中学习了交往与合作。幼儿不仅在游戏中获得了快乐，并且获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。在这充满活力的区角里，童心在这里释放，智慧在这里展现。</p>