<p class="ql-block"> 为了提高“双减”服务质量，我校根据本学期学校教育教学工作安排，结合教学实际情况，八年级英语组全体教师于9月14日下午进行集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 集体备课是实现资源共享，提高备课效率的重要手段，更是促进教师专业发展的有效抓手。为充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识 ；使教师在实践中不断学习、不断提高。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 英语组展示风采</span></p> <p class="ql-block"> 全体英语教师参加了此次集体备课活动，先由主备教师阐述设计思路，备课组其余老师就每一个教学环节进行交流、研讨 ，大家积极发言，献计献策。主备教师认真听取大家的建议，博采众长、集思广益，精心设计每一个教学环节。集体备课力求教师在实际课堂中将凝聚了集体智慧的教学设计展示出来。同时，小组合作的学习方式，环环相扣的教学设计，课堂问题与分层作业的精心设计，无一不体现着核心素养下高效课堂的特质，也是集备成果的体现。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课展示活动为教研组集备工作的开展提供了很好的经验，对促进教研教改工作有着重要的意义。独行快，众行远。集体备课是教师合作探究提升教师专业成长的最佳途径，在研讨的过程中擦出智慧火花，不仅加强了教师之间的合作，更充分发挥了集体的智慧，为实现“双减”背景下的高质高效提供了思路。</p>