【沂小·教研】齐心协力促成长，潜心打磨优质课

刘旭晖

《诗经》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”一堂好课亦是如此，要经过反复地“打磨”，在课堂教学的每个环节都要“下功夫”，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性。为此，罗庄区小学道德与法治市优质课打磨于2022年9月16日（星期五）在沂堂镇中心小学举行。 首先是朱老师为我们带来的《独领风骚的古代技术创造》。朱老师用活动一探秘宝藏，为我们呈现了古代的青铜器、丝绸、瓷器等，让我们感受到了青铜器和瓷器的雅致，丝绸的精美，是一场视觉盛宴。朱老师讲授间如行云流水般自然和谐，娓娓道来，鲜活而亲切，独有一番风采。 接下来是张老师执教《早期文明发祥地》一课。张老师从探访中华文明发祥地为切入口，以仔细观察、大胆猜测、小心验证的考古方法为线，利用电脑引导孩子们自主探究文明发祥地，体会古代先民的智慧，激发民族自豪感。整堂课既有方法指导，又能链接生活，拉近古今距离，将活动与情感完美融合！ 第三节课是李老师执教的《独具特色的古代科学》一课。课前李老师用一首律动操《本草纲目》开启了新课堂，整堂课紧紧围绕“教师为主导，学生为主体”的教学思路，运用多媒体课件辅助教学，采取了以“学生自主学习，合作探究”为主的方法，通过感知、体验、参与合作等形式激发学生运用所学知识，整个教学源于生活，又融进生活，让学生学有趣，学有所用。 最后是由赵老师执教《这些事我来做》一课。赵老师以游戏《我演你猜》开始了本节课，吸引了学生的兴趣，学生很快进入学习状态。叠衣服比赛环节，学生通过自身体验，阅读感悟、小讨论、学习交流会等学习活动，提高了动手实践能力和承担家务活的积极性。奖励一颗星。每完成一次任务，学生都会相应的得到一颗星星。通过奖励制度，让学生在课堂上积极的进行思考和参与，有效提高了他们的学习效率。 一堂好课需要老师们的精雕细琢。下午，老师们对教材进行深入的研究，大到教学环节的设计，目标的达成，学生的习得，小到每句话的过渡，课件中的每个视频、每幅图画，都仔细校对。备课组成员也是全程参与，听课评课，围绕该课主题为四位老师提出自己的建议，字斟句酌，润色提点。 四位教师用自己生动的语言、巧妙的设计、准确的定位，折服了在场的学生和全体教师。四节课从不同侧面体现了深度学习的关注点。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，教师们在教学路上不忘初心，砥砺前行，不断发现，不断创新！全体道德与法治学科教师必会肩负肩上责任，肩负育人重任。