<p class="ql-block"> 秋意渐浓，丹桂飘香。在这美丽而又充满活力的季节，为探讨新课标理念下的小学英语单元整体教学，推广优秀课堂教学案例及促进教师专业成长基于大单元设计的对话教学模式的研讨。2022年9月16日云和县小学英语课堂教学评比暨课堂节展示活动在云和县育英小学拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活动有幸<span style="font-size: 18px;">邀请到的专家评委有来自高中的资深英语教师董丽萍，初中英语教研员甘映红，初中英语市学科带头人刘云美。我县全体小学英语教师在教研员蔡媛媛老师的带领下享受了来自不同学校的五节视听盛宴。</span></p> <p class="ql-block"> 本次课堂评比分为课堂教学和说课两部分，五位参赛老师按抽签次序来决定课堂评比顺序。本次评比的主题是基于单元整体的对话教学研讨，采用同课异构的方式，五位教师课堂展示的内容是PEP5 Unit 6 In the nature park A Let’s talk。</p> <p class="ql-block"> 第一位参赛的教师是古坊小学徐松燕老师，徐老师的课围绕nature park这一主题展开，通过引导学生猜测Zhang Peng会问什么，自然而然的训练核心语言Is there句型，加深学生对文本的理解，内化学习内容。</p> <p class="ql-block"> 第二位是来自云和县实验小学的蓝莉娟老师，整节课围绕What can we do in the nature park？这一主题展开，创设场景，深入挖掘教材，引导学生在学习理解的基础上应用实践，继而迁移到丽水的自然公园进行创新运用。</p> <p class="ql-block"> 第三位是城西小学梅苏飞老师，她通过guessing game巩固本课核心句型，让学生走出课本，置身熟悉的场景（凤凰山公园、九龙湿地），学生在创编对话的过程中，使语言学习最终运用于生活、服务于生活。</p> <p class="ql-block"> 第四位是来自云和育英小学的詹君倩老师，她通过创设研学这一主情境，结合教学评一体化活动，让学生不仅在真实语境中习得语言，更增长了能力。同时基于语篇背后的人文价值挖掘，让学生感受到自然的美好，从而更加热爱自然，热爱生活。</p> <p class="ql-block"> 第五位参赛的教师是江滨小学的华晓仙老师，根据核心人物Zhang Peng的兴趣爱好对标核心语言，过渡到学生在日常出游的真实需求，使核心语言的训练从学习理解自然过渡到日常出游的迁移创新中。从而真正提高学生的思维品质，让语言的交际功能在真实的情境中自然发生。</p> <p class="ql-block"> 五位老师在课堂展示结束后，进行了基于大单元设计理念下的说课。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，我县小学英语教研员蔡媛媛老师结合2022版课标，对单元整体理念下的对话教学模式进行解析，并强调日常课堂的对话角色表演要有示范性，巩固性和创造性。并对老师们的对话教学作业布置提出具有建设性的建议，使老师们在对话教学方面有了更明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 行之力则知愈进，知之深则行愈达。通过本次活动，我们收获丰富，感想颇深。小英团队将不断反思，勇于实践，将新课标思想落实到每一节课，有效地落实学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">文字：龚建玲</p><p class="ql-block">图片：龚建玲</p><p class="ql-block">审核：蔡媛媛</p>