<p class="ql-block">早上晨谈活动前，我发现书架上的图书有两本掉了封面，随手翻翻其他几本。有被撕掉的页胡乱夹在书里面的，有被撕了一角的，立体书本里更是破坏程度严重。我心疼极了。所以有了今天的晨谈内容和修补图书的活动。</p><p class="ql-block">师：小朋友们，今天我发现你们都特别爱“看书”。有的小朋友更喜欢和别人抢着看。有的小朋友也喜欢拿书当武器。你们和图书宝宝们玩的特别好。可我却听说它们很伤心💔。</p><p class="ql-block">大伙都笑了，这个说老师书不是人怎么会伤心呢？那个说老师你太搞笑了。</p><p class="ql-block">我起身拿出被撕坏掉的几本书，向她们展示了一下它被撕坏掉下来的一页。继续说：看看它的样子吧！多可怜呢！如果这是你自己的特别喜欢的书，被人这样对待你会不会心疼？会不会觉得破坏你书的那个人特别特别坏。</p><p class="ql-block">大家不说话了。个个嗯嗯的点头。</p><p class="ql-block">“如果这本书它有生命，它是你最好的朋友，你会不会这样对它？如果你是这本书，你会不会疼，会不会希望别人对你好？”</p><p class="ql-block">大家开始你一句，我一句。</p><p class="ql-block">“老师，不是我弄坏的”</p><p class="ql-block">“老师，我以后好好看书”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">“老师今天呢不是为了找出谁破坏了书，因为我觉得那个小朋友也不是故意这样的。他只是暂时忘记了爱护书本了，那今天我们一起来学习下怎么修补图书吧！好不好”</p><p class="ql-block">“好”</p><p class="ql-block">那需要什么工具呢？</p> <p class="ql-block">认识了工具，一一了解了这些工具怎么用。那就一起来修补一下图书吧</p> <p class="ql-block">他们一起合作，一起商讨，一起修补，那结果是什么样子的？</p> <p class="ql-block">虽然没有那样好看，最起码它们是完整在一起的书。那你在修补图书时又发现了什么呢？</p> <p class="ql-block">小墨说：这个胶棒不能拧出太多来，不然就掉出来了。还不好涂。</p><p class="ql-block">玥怡说：拧出太多了，就浪费了。</p> <p class="ql-block">宇辰看见景睿那么长的胶带着急的喊我：老师。老师，胶带不能拉那么长。</p> <p class="ql-block">波说：胶带不好找到开口。要耐心</p><p class="ql-block">楚说：这双面胶用的不合适。而且太多。</p> <p class="ql-block">师：哇⊙∀⊙！，你们不仅一起合作完成了对图书的修补，而且能发现这么多的问题来。并把这些问题都相互告知。这样大家下次再修补的时候就知道注意什么了。你们真是爱动手爱思考的人。那从今天开始我们要在看书的时候爱护图书，如果不小心弄坏了，知道用什么怎么去修补了。老师呢把修补工具放到图书区。如果你需要可以自己去拿，但是拒绝浪费。</p><p class="ql-block">那接下来我们一起来讲讲这本被修补好的图书吧！它名字叫《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》</p>