科研赋能共成长线上论证谱新篇 ——记吉林省教育学会“十四五”教育科学规划2022年度汪清县立项课题开题活动

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为进一步加强汪清县课题研究管理和指导，提升课题研究人员科研能力，提高课题研究质量，推动汪清教育科研事业更快更好的发展，实现“科研兴校，科研兴教”战略，2022年9月16日下午3点，汪清县教育学会组织召开吉林省教育学会“十四五”教育科学规划2022年度汪清县立项课题开题视频会议。 参加会议的有：汪清县教师进修学校主管教育科研工作的张明清副书记、吕丽丽副校长、教育学会杨金库秘书长、孙笛副秘书长以及35个省教育学会立项课题负责人和部分实验教师，共117人。 云端相约智慧碰撞 本次会议采用钉钉视频方式进行，会议由汪清县教育学会张爱云老师主持。首先，张老师介绍了课题立项情况，宣读了课题立项通知书，并对课题立项表示祝贺。 接下来，汪清县教育学会秘书长杨金库致开幕词。杨老师细致解读了教育科研的内涵和教师参与教育科研的意义。他在讲话中指出，老师们要在工作中注重教研与科研相结合，上好课题研究课，及时进行反思和总结，积极主动撰写有质量的科研论文，形成丰富的科研成果。同时各学校要加快“教科培”一体化进程，助推教师专业发展。他还鼓励老师们多学习、勤实践，做一名有思想、会思考的教育工作者，促进汪清教育教学质量稳步提升。 专家引领教学相长 会议第三项，汪清县教育学会副秘书长孙笛做了“基于核心素养下的教育教学策略研究”课题的开题报告。她指出“基于核心素养下的教育教学策略研究”是由汪清县教育学会“十二五”期间的国家级课题“学习传统文化培养人文精神”、“十三五”期间的省级课题“文化教学实践研究”一步一步拓展发展而来的。课题实验目标由“培养人文精神”到“养育文化人格”，发展到培育学生“核心素养”。 此课题落实了新的课程标准关于传统文化及核心素养是今后教育教学工作重点的要求，将“立德树人”放在首位，同时围绕“核心素养”孙笛老师还精心设计了全县各学年段的研究课题。这些课题都是立足于课堂教学将对学生的养成教育及核心素养的培养融合在一起，实现了教研与科研的完美融合，使我县的课题研究实现了由“学科教学”向“学科教育”的转变。可以说“基于核心素养下的教育教学策略研究”这一课题，是对“科研兴教”伟大战略的最好践行。 为了使实验教师更好地掌握课题研究的过程，孙老师为大家编辑了《教师研修手册》并详细地讲解了《手册》的使用方法，使复杂的课题研究变得简单易于操作，让实验教师不仅明确了研究的目标，对研究内容与实施过程也有了清晰的思路，增强了教师们做好课题研究的信心。 务实笃行一路芬芳 专家们高瞻远瞩的指引、领导们亲切温暖的鼓励，如同绵绵春雨，轻轻流入心田，让大家如饮甘露、神清气爽；如同一盏明灯，默默照亮了前方，让大家豁然开朗，不再迷茫。 　　历时1个多小时的会议，满满的干货，容量大，内涵丰富，启发性强。虽然专家和老师们隔着屏幕，但大家的心是相通的。老师们时而埋首记录、时而凝神思考、时而点头称赞。老师们在会后表示，此次开题会议是一次很好的学习和提升的机会，教育学会专家们的梳理分享、指导提升都帮助研究更加聚焦、更好落实，为接下来课题推进明晰了方向。 汪清县教师进修学校副书记张明清做本次会议总结讲话。张书记在讲活中对此次线上开题会的周密布置和统筹谋划表示了肯定，并期待课题组老师们在科研兴教的道路上齐心协力、潜心研究，按期、高效地完成课题研究工作。老师们要不忘教育初心，牢记育人使命，勇于承担，锐意进取，坚定教育信心，增加文化自信，为汪清教育的明天，长风破浪、扬帆沧海！ “登山凿石方逢玉，入水披沙始见金”，相信有教育局领导的支持与鼓励，有教育学会专家的专业引领，有全体课题组老师的共同努力，汪清县“十四五”课题研究工作一定会取得丰硕的成果！ 编辑：朱晓明审核：张爱云