<p class="ql-block">-中三班安吉游戏观察记录（一）</p><p class="ql-block">观察时间：2022年9月16日</p><p class="ql-block">观察地点：幼儿园沙水池</p><p class="ql-block">观察对象：中三班孩子</p><p class="ql-block">观察教师： 苏 婷</p><p class="ql-block">观察目的： 1.发展孩子的自主探究能力.</p><p class="ql-block"> 2.发展社会交往。</p> 观察实录 <p class="ql-block"> 我们正在做各种好吃的。</p> <p class="ql-block"> 我们是小小快递员。</p> <p class="ql-block"> 看我挖到的古董。</p> 行为分析 <p class="ql-block"> 中班孩子以自我为中心。在游戏中，他们愿意选择自己的玩伴，有的小朋友喜欢玩过家家、有些孩子喜欢当小司机、还有一部分小可爱喜欢挖宝游戏。</p><p class="ql-block"> 于是，孩子们自主探索沙池的玩法，在探索中，他们有交流，有分工，也有合作。</p> 支持策略 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体实物和解决实际问题当中尝试发现事物间的异同和联系的过程。成人要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、 比较、操作、实验等方法。学习发现问题、分析问题和解决问题。并在解决问题的过程中交流，发展他们的社会性。在科学探究领域目标1亲近自然、喜欢探究。《指南》中指出4-5岁的幼儿喜欢接触大自然。而沙池区是他们喜欢的区域之一。他们愿意和同伴交流、分工合作，这促进了他们社会性的发展。</p>