<p class="ql-block">游戏活动背景：</p><p class="ql-block">玩积塑拼插是幼儿最喜欢的区角活动，他们在玩的同时也会充分发挥自己的想象力，拼插搭建出各种不同形状的物体来。</p> <p class="ql-block">活动时间：2022.9.16</p><p class="ql-block">活动场地：小班教室</p><p class="ql-block">观 察 人：李洪荣</p><p class="ql-block">观察对象：小班全体幼儿</p> <p class="ql-block">根据《指南》中指出，游戏以幼儿为主体，促进幼儿全面发展的目标为前提下，小班的年龄段的幼儿对颜色，大小、长短的认识还比较差，在玩积塑拼插的时候，引导幼儿从这方面发展，让幼儿在玩耍中加深对大小、长短、不同颜色的区分。也在游戏中体验和同伴的协作能力。</p> <p class="ql-block">孩子很很快投入到游戏中来</p> <p class="ql-block">苏文欣小朋友：看我摆的像不像“椅子”好吧，你坐上去试试吧孩子</p><p class="ql-block">张景霖：我摆了个小房子</p><p class="ql-block">王佃熙：看，我这是高楼，</p><p class="ql-block">突突突，机关枪来了，</p> <p class="ql-block">梁朵：你这是摆了个什么啊</p><p class="ql-block">哈哈，大锤子</p><p class="ql-block">王恒瑜：看我这个多长，快够着屋顶了</p><p class="ql-block">是呢，像根金箍棒，真神气</p><p class="ql-block">梁浩阳：我这是摆的个啥啊，还没想好呢，好慢慢想吧</p><p class="ql-block">梁佳颖：你这是摆的迷糊阵嘛</p> <p class="ql-block">许奥锦：看我的手指头，这么长</p><p class="ql-block">这指甲盖真长，我好害怕啊</p><p class="ql-block">梁朵和苏文欣：一起摆的个大件，想想该起个什么名字吧</p><p class="ql-block">梁诗晴：这是摆的花盆吗</p><p class="ql-block">白明毅：哎呀，摆个啥啊，堆高高吧</p> <p class="ql-block">再看这边，孙梓楚和王恒瑜小朋友：</p><p class="ql-block">梓楚：这是牙刷吗，我刷刷牙吧，挤点牙膏</p><p class="ql-block">恒瑜：给我也挤点牙膏行不，我刷刷牙</p><p class="ql-block">梓楚：不行，你那不是牙刷，是是……</p><p class="ql-block">该这样剔牙，看周我试试</p><p class="ql-block">真自己的剔牙了</p><p class="ql-block">梓楚：会了吧，你试试</p><p class="ql-block">恒瑜：哦哦，我试试吧</p> <p class="ql-block">活动指导策略：</p><p class="ql-block">通过自主建构游戏，既培养了孩子交往、合作的良好品质，又发展孩子的动作协调能力，促进孩子创造思维能力。今后，我们将不断拓宽对建构游戏的理解，秉着儿童幸福体验的教育情怀，让小朋友们在建构游戏中滋养想象，萌生创意获取成长。</p> <p class="ql-block">校长寄语：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每个孩子都是一粒奇异的种子，都带着自己的禀性与使命而来，他们或如鲜花早早绽放，或像小草予人清香，亦或是初露端芽，好久不见生长。我们教师能做的，就是给予他们最丰富的营养，而后是静静守望，让他们用自己内在的力量快乐成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——梁家小学校长 李学艳</p>