骨干教师引领示范高效课堂推行双减

清丽幽婉

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。为了加强我校教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师不断成长，弘琬博雅书院小学部开展了“骨干教师示范课”活动。 活动目的1、继续落实核心素养下新的教学理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步提高，加速我校师资队伍的建设和发展。2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。3、增强教学研讨交流的学习意识。 　　首先是数学组张广月老师精心准备的《三位数乘两位数》，他在课堂上既重视学生能力培养，又善于启发学生思维，培养学生学习兴趣，让听课的老师充分感受到了授课老师扎实的专业本领和高超的驾驭课堂的能力。 　　张老师治学严谨，循循善诱，平易近人；他尤其注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛都较为活跃；最大的优点是他不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。 　　接着是语文组邱珂老师展示出的《将相和》。 　　课前邱老师组织了欢快的律动操，充分调动起学生的学习积极性。 　　邱珂老师教态自然，在整个课堂中脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，课堂比较流畅。课堂气氛活跃，学生积极应答。 课堂中，激烈的小组讨论…… 　　师生之间有效的沟通，使课堂气氛活跃，寓教于乐。整节课的过程流畅自然，体现了执教者对课堂的把握能力。课堂呈现出真实、自然、和谐的状态。 　　最后，英语组蔡清老师展示了《Mocky's a bad day》，非常精彩。 　　蔡清老师年轻有为，讲课生动形象，她能够平等的对待每一个人，授课主线清晰，逻辑性强，课上经常以提问的形式与学生互动，而不是自己一味地讲自己的。另外蔡老师口语发音很好，课上大多用英语，学生听不懂的她会用汉语复述一遍，对学生来说有很大的好处—锻炼英语听力。 　　欢快有趣的英语课堂游戏，让学生边游戏边学知识，受到了老师们的一致好评！ 　　听课的老师也乐在其中，认真做好笔记与反思，学习示范课中的优点，对照自己的教学找差距。 　　听完课后老师们以教研组为单位积极交流研讨，都说这次示范课的展示，反眏出我校扎实有效落实“双减”政策，另外几位老师的示范课也为全校教师提供了一个交流学习的平台，非常受到大家的欢迎。 　　此次活动的开展，不仅展示了骨干教师的风采，也是对骨干教师的一次磨砺，还充分发挥了学校骨干教师的示范辐射作用，进一步浓厚了“教的有效、学的积极”的教学氛围。必将带动更多青年老师认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作收获更多的经验，更多启示，在教学的实践与反思中逐步成就自己的专业成长。