<p class="ql-block">常规表现优秀的有：1.2.3.5.6.7.8.9.10.12.13.14.15.16.17.18.19.21.22.23.24.25.26.28.29.30.31.32.33.34.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50</p> <p class="ql-block">我们的课间操👯👯👯</p> <p class="ql-block">光盘之星💗💗💗</p> <p class="ql-block">语文篇：</p><p class="ql-block"> 1. 本学期的第一篇习作基本完成，这次利用了几节课的时间详细教孩子们该如何完成此次习作，班级里大部分孩子能够自主完成，但仍有部分同学的作文不够理想，如孩子有不明白的，那就请家长朋友们在周末再次跟孩子们重申作文要求：</p><p class="ql-block">1⃣️最好分成四个自然段写，开头，外貌（抓住最典型的特征，写具体，可借鉴优美词句模仿），爱好、性格、品格（三选一，挑一个部分来写，再举一个或者两个具体的事例），结尾。</p><p class="ql-block">2⃣️范围：写班上的同学</p><p class="ql-block">3⃣️按照给定的三张关于作文结构的图片，挑一个写，孩子们上课书上都做了笔记，不要乱写一通。</p><p class="ql-block">4⃣️开头空两格，注意错别字和标点符号，少写或者尽量不写拼音。</p> <p class="ql-block">以下为优秀作品（还未进行二次批改）</p> <p class="ql-block">2.本周四进行了第二次听写，因有几个孩子参加演出没有听写，故听写结果需要下周公布，优秀听写如下🌹</p> <p class="ql-block">3.语文《能培》训练已发至孩子们手中，因我们已学习了一单元，故本周周末作业为第一单元的内容（1-6页），请同学们认真对待🌹</p> <p class="ql-block">4.本周反馈：</p><p class="ql-block">周三：</p><p class="ql-block">预习作业未完成的有：4.39.9.14.23</p><p class="ql-block">周四：</p><p class="ql-block">作业未交的有：16</p><p class="ql-block">作业二会字未书写的有：43.13.44.41.23</p><p class="ql-block">作业完成不认真的有：17.33.16.5.49</p> <p class="ql-block">数学篇：</p><p class="ql-block"> 我们本周主要学习了用估算解决问题。[玫瑰]题型一：问大约贵了多少钱？大约还剩多少？………有“大约”两个字的。方法：不需要同时估大或估小，只需要将数据看成与其接近的整百数或几百几十的数就行，再进行计算。[玫瑰]题型二：够不够，坐不坐得下，能不能……（因为要与问题中的数据进行比较，所以需要同时估大，或同时估小）像这种题型，估大还是估小，我已经跟孩子讲解了：如果估大后无法进行比较，那就估小；如果估小后无法进行比较，那就估大。此类题型用估算的方法，非常有利于培养孩子的逻辑推理能力，所以让孩子不要着急，慢慢的把思路理清。</p><p class="ql-block"> 如果家长朋友们想知道孩子上课怎么样，可以多关注他当天的作业情况哦！现在是三年级啦，听课和不听课的区别还是很大滴！</p> <p class="ql-block">英语篇：</p> <p class="ql-block">🦄🦄🦄温馨提示：</p><p class="ql-block">1.请家长朋友们提醒孩子每日穿好校服，佩戴好校牌和红领巾8点之前入校🍎</p><p class="ql-block">2.还有部分同学没有准备雨衣放在学校，请家长朋友们提醒孩子备好雨衣，标记好姓名🌹</p><p class="ql-block">3.家校合作才能更好地助力孩子成长，辛苦家长朋友们及时关注群消息（钉钉群和微信群）并积极与各科老师沟通孩子的学习情况，以便老师了解并采取相应的方法💐💐💐</p><p class="ql-block"> 周末愉快🌴🌴🌴</p>