学习新课标，落实核心素养——江庄镇高村小学数学新课标研修系列活动

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随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布，小学数学教学的变革将持续展开。为了促进我校数学教师更好地把握新课程标准的理念与内涵，加快教师专业化发展进程，更新教育观念。2022年9月14日-9月16日，高村小学数学组全体教师参加了《学习新课标落实核心素养》的主题活动。 王永春主编从“与运算有关的核心素养，关于运算的教材改革，关于运算的教学改革”三个方面入手，解读了2022版课标中的一个小的专题。他提到数与运算是数学数与代数中的一个主题，一方面包含了对数学核心素养的解读，另一方面包含了对数学教材改革的一些设想，教学改革的一些想法，以此跟老师们做一些探讨。 孙晓天教授则提出关于核心素养的教学，要关注课程目标的变化，要从“学会”向“会学”转变，以及要实现前面两点，从整体上教学要向实现课程目标与教学运行协调一致方向而努力。 曹培英老师就小学数学中的量感及其培养研究做了报告，曹老师先从“三会”说起，要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，再到从量与计算到量感的解读以及量感培养策略。 华应龙老师以《半条被子》为例，与我们一线教师分享了分数这一课例，让我们数学老师感悟到在传授知识的同时，更要完成立德树人的根本任务，不仅要启迪智慧，更要滋润生命。 东北师范大学教育学部孔凡哲教授的“核心素养如何落地生根？”指出面对义务教育新课标，我们要建立以人为本、以核心素养为导向的新型育人方式和培养模式。 张齐华教授的“双减背景下课堂转型”，为我们的课堂教学带来了新方法，新思路。 在培训过程中高村小学全体数学教师认真聆听，详细记录，对新课程标准方向和概念上有了更深层次的理解和认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。 通过本次新课标的培训，教师们对新课程标准有了更清晰而深刻的认识，更加明确自己今后的教学方向，基于核心素养要求的新课标如何落实到学校的教育教学中，教师在日常教学中如何落实新课标，践行新理念，我校还将不断开展多种教研活动，让课标精神落地开花。