<p class="ql-block"> 流光易逝，转眼又是一个学期。9月16日，四年级语文教学教育质量分析会如期举行。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，沈传霞主任对上学期的语文成绩做了详细的分析。分析了各班的优秀率，及格率等。又提出了几个思考的问题，如抓优秀率，书写水平加大力度，大阅读提高学生的综合素养等。</p> <p class="ql-block"> 其次，备课组长王芝苹老师对试卷范围特点，考卷中的问题做了分析，比如词语积累不够，综合能力薄弱，想象力欠佳，书写不够规范。又提出了重视积累识字，教学习方法等改进的措施。</p> <p class="ql-block"> 再次，由徐衍芬老师做典型经验介绍：</p><p class="ql-block"> 1.抓牢基础知识。充分利用早读时间，让学生多读、多背，培养学生语感。</p><p class="ql-block"> 2.培养学生阅读兴趣和阅读习惯。</p><p class="ql-block"> 每天读书半小时，利用课前3分钟分享读书收获。</p><p class="ql-block"> 3.善于发现孩子的闪光点，多表扬、多鼓励。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。教育教学质量分析促使老师们在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。同时它也是一个新的起点，激励大家未雨绸缪，继续在新征程中探索新的提高教学质量之道。</p> <p class="ql-block"> 最后，沈主任做总结，大家团结一心，争取更大的进步！众行以致远，合力可登峰！</p>