乐享暑假，“美”不胜收

雪莲花

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　　昌黎第五完全小学全校师生在假期期间开展“与经典同行，喜迎二十大”读书活动，让读书像呼吸一样自然，让假期每一个平凡而简单的日子，在书籍的滋养下变得灵动起来。9月13日，我校开展了师生共读、特色作业科技创新成果展示活动。

　　老师们尽情享受阅读,放假不放书, 从书籍中汲取能量，净化心灵，升华人格，努力求知成为学习型教师，并创作出了一幅幅内容丰富、独具特色的作品，让我们欣赏一下吧。

　　

　　老师们在充分阅读的基础之上，畅谈自己的读书心得，一幅幅精美的手抄报，抒发了老师们在读书中的感悟、成长、思考、进步。

　　通过读书活动，丰厚了教师的人生，使自己的精神世界更为丰富多彩。让我们的人生因阅读而美丽，让我们的教育之路因读书而精彩！

　　脚步到不了的地方，阅读可以到达；眼睛看不到的远方，阅读可以带你看到。在假期，孩子们在老师的带领下遨游在书的海洋里，享受着读书的乐趣。

　　

　　孩子们用不同的方式手法，展示自己的阅读收获，丰实自己的成长之路。

　　

　　本次特色作业展示活动，内容丰富、异彩纷呈，力求每一位学生能做到“技能在作业中掌握，个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华”，使孩子们感受学习的快乐，提高创新能力和实践能力。一份份特色作业，见证着孩子们在暑假中的收获与成长。

经典古诗词，浸染岁月的沧桑，积淀厚重的文化底蕴。全体学生根据方案进行经典诵读活动，感受中华经典的无限之美，在文学的海洋里自在畅游，并带来了丰硕的成果。
　　低年级学生给古诗、三字经、弟子规等经典配粘贴画。

　　中年级学生给古诗词等经典配绘画。

　　高年级学生给古诗词等经典编故事，用美文赞经典。

　　一份份精美的诗配画作品及美文，既锻炼孩子们的动手绘画能力，又能让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受古诗的魅力，汲取传统文化的知识精华，提高了学生的文化修养和道德品质。

孩子们综合运用“图形与几何”知识，充分展开想象，动手创作出一幅幅精美的作品，锻炼了知识的归纳和整理能力，孩子们从中发现了数学神奇又美丽，同时激发了学生对数学美的感悟和创作的乐趣。
　　看，低年级学生用小巧手通过绘画、剪一剪、拼一拼等方式组合出各种各样美丽的图案。

　　中年级学生对所学数学知识进行梳理创作制作了精美的手抄报，阅读了数学课外读物，抒发了自己的感悟。

　　通过个性化作业，促使学生自主探究，不仅激发了学习兴趣，而且提升了思维与素养，提高学生的终身学习能力。

　　高年级同学用不同形式的“思维导图”、“知识树”等对所学知识点做了总结，让知识脉络更加清晰。 一张张精美的思维导图，就是同学们深度阅读后知识的沉淀。

　　学生在丰富多彩的活动中既巩固知识，又体验过程、培养情感、发展了概括总结能力，孩子们也爱上了数学。

　　“问渠那得清如许，绝知此事要躬行”，假期中，学生们在老师指导下广泛涉猎科学知识和亲自尝试，绘制了科技小报，并动手制作了科技作品，培养了学生的动手能力、思维能力和创作能力。 瞧，同学们通过一张张科普小报，宣传着更多的科技小知识。

　　

　　一件件精美的作品，从设计到制造的全过程，都由学生独立完成，大大提高了学生的探索和创造能力。同学们燃起了对宇宙探索的无限兴趣，燃起了对中国航天的无限自豪。

　　孩子们根据所学的主题词汇和表达句型制作了英语绘本，有的同学绘制并介绍水果，有的同学介绍展示美味的食物，有的同学别出心裁科普动物食物，还有的同学介绍自己的日常衣物。同学们将自己所学用到生活中，将英语融入到日常中。作品书写规范、干净整洁、创意无限。

　　

　　英语作业不仅可以反映出孩子们对所学知识的掌握情况，也体现了孩子们认真、努力的学习态度。一份份图文并茂，精彩纷呈的英语暑假作业，展示了孩子们缤纷炫彩的假期生活，展示了孩子们的智慧与个性。

　　在展评过程中，各年级班主任组织学生进行有序参观，各具特色的作业吸引着大家的目光。

　　这真是一场精彩的视觉盛宴。孩子们在一份份优秀的作业前，不时驻足观看，发出连连称赞，并与身边的同学分享着自己看到的优秀作业。大家纷纷表示将以展出的作业为标准，改正自己作业中的不良习惯。同时被展学生体验到了成功的喜悦。

　　特色作业展评活动，培养了学生良好的学习习惯，树立了优秀作业的典范，展现了孩子们智慧与个性，同时也为同学们提供了互相交流，互相学习的平台。

　　多姿多彩的暑假生活，别有一番风味，一件件充满创意和趣味的特色作业展出了学生们假期的智慧和创新，秀出了学生的丰富多彩的内心世界。金秋已至，让我们带着热情与活力踏上新征程，愿昌黎五小的莘莘学子在新学期中能够披荆斩棘、茁壮成长！