课题研究筑梦教师成长－山东省小学英语特级教师工作坊活动枣庄群组学习纪实

实小杨琳

课题研究是提高教师专业发展水平、推进教科研能力的有效途径。为了促进教师教科研能力的发展，进一步提高教师的课题研究能力和水平，提升课题研究的质量，助力教师专业成长，更好地完成课题研究工作，2022年9月16日上午，山东省小学英语特级教师工作坊－烟台教师工作坊课题研讨活动在线上进行。在山东省特级教师工作坊枣庄群组组长褚晶老师的带领下，枣庄群组的老师们积极参加了本次线上研讨活动。 本次活动共分为四个环节：第一环节，由贾国玉老师做《指向学习能力的小学英语单元主题教学设计研究与实践》开题报告；第二环节，庞晖教授对开题报告做点评，并进行课题培训讲座；第三环节，工作坊成员与专家互动答疑；第四环节，杨璐老师对本次活动做总结指导。 开题报告拉开序幕 本次研究课题的题目是《指向学习能力的小学英语单元主题教学设计研究与实践》。烟台教师工作坊的老师们以新课标中核心素养为引领，针对提升学生的学习能力，以单元主题教学这一内容为依托，确立课题研究。 贾国玉老师分别从课题名称、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度、经费分配和预期成果七大方面做开题报告，为本次的线上研讨学习拉开序幕。 专家点评指引方向 庞教授针对课题名称、课题背景、核心概念界定、文献综述等几个方面对贾老师团队的课题进行点评和指导。 庞教授针对课题研究目标、具体内容、研究方法、实施步骤等方面对与会老师进行课题培训讲座。 庞教授以具体课例说明如何创立基于单元主题意义的活动化课堂。 最后，庞教授与工作坊成员进行互动答疑，庞教授针对“如何实现小学英语与中学英语有效衔接”、“课题研究结题报告”等问题进行答疑。 积极学习收获满满 褚晶老师参加学习培训。 何静老师参加学习培训。 杨琳老师参加学习培训。 胡淼老师参加学习培训。 陈红老师参加学习培训。 李娟娟老师和李明静老师参加学习培训。 学海无涯，研无止境。通过此次专题培训，大家受益匪浅，不仅感受了求实、求真、严谨的教研精神，还通过专家的引路领航，更加明晰了怎么选题，怎么进行课题论证，怎么顺利完成课题。相信此次培训能让老师们学有所思、学有所用，在未来的工作中把课题研究与教学实践相结合，通过教育科研不断提升自身素养，以教育科研的力量促进自身专业成长。