<p class="ql-block"> “送教上门”，是我校教学工作的另一个阵地，也是学校与家庭共同教育好重度残疾孩子的一道桥梁。为做实做细送教上门工作，不断提升送教上门工作的管理水平和服务质量，真正落实特殊教育的“全覆盖”、“零拒绝”、“一人一案”要求，促进我市义务教育均衡发展，结合我校送教上门工作的实际，党支部书记、校长黄维光安排资源中心<span style="font-size: 18px;">2022年9月14日下午对</span>全体教师开展了送教业务培训，并在培训会上对本学年送教工作做了安排部署。</p> <p class="ql-block"> 2022年9月16日我校开展了新学年9月第一次送教上门服务。本次送教服务工作主要是：建立档案（新生）→通过家长访谈与观察对学生进行功能性评估（全体学生）→分析评估结果并给出符合学生需要的教学支持建议（全体学生）→制定个别化教育方案（全体学生）。对于新生送教教师需完成《文山市特殊教育学校送教上门个别化教育手册》中的表一至表六。老生送教教师需完成《文山市特殊教育学校送教上门个别化教育手册》中的表三至表六。</p> <p class="ql-block"> 为使自己负责的送教学生每个学年都能有所变化，有所提高，功能性评估是关键，它将从与孩子息息相关的七大领域（学习环境、健康状况、动作、沟通与交流、认知和学习、社会情绪与行为、生活自理）对孩子进行评估。通过评估教师依据评估结果对学生问题作出简析，然后给出学生本年度的教学建议；再征求家长意见，让家长给出期望与建议。送教教师将根据评估结果结合家长期望与建议制定出该生的教学计划，教学计划将针对学生进行“缺陷补偿”，“潜能开发”。为让自己的学生得到适宜的教育，各教师评估时都非常认真、仔细。孩子无法选择家长，但我们却有为他们选择教育方式的义务与责任。我们相信：一点一滴的积累，加之坚持不懈的努力，孩子定能成长为最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 此次送教，遇到了连雨天，教师们头淋秋雨脚踏泥泞，再恶劣的环境及天气变化都阻挡不了特教人的初心和使命。教师们不仅需完成此次家访及评估；还对上学年实施的认知、劳技、康复等教学进行检查并指导家长；同时给孩子们送去了昆明聂怀商贸有限公司为我校学生捐赠的爱心月饼。让孩子和其父母感受到社会的关爱，倍感温暖。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “送教上门”需要教师及社会各方力量的支持与帮助，让我们怀揣“润物细无声，真爱满天下”的大爱情怀，一起去探索，一起去追寻，共同为折翼的天使托起美好的明天！</p> <p class="ql-block">供图：各送教小组</p><p class="ql-block">供稿：杨宗芳</p><p class="ql-block">审核：曾璇</p><p class="ql-block">审签：黄维光</p>