幼小衔接——走好小学英语第一步

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大庆市东湖第二小学新一年的荣誉学子们：

　　大家好！欢迎你们加入东湖二小大家庭！

万物含新意，砥砺扬风帆。亲爱的孩子们，从今秋开始，你们已经成为一名正式的一年级的小学生了。家长朋友们，您的孩子刚刚升入一年级，开学季遇上疫情，这个时候，相信很多家长感到茫然焦虑和无所适从。尤其英语学科作为一门外语学习，很多家长更是无从入手。东湖二小新一年的两位资深英语老师将会从幼小衔接的角度出发谈谈如何培养小学生持久的英语学习兴趣。
关于小学英语学习
“玩中学，学中玩，寓教于乐”是小学英语教学的宗旨。《小学英语课程标准》对语言技能目标的阐述是从五个方面展开的，即听做、说唱、玩演、读写和视听。可以看出，在小学刚接触英语阶段，需重点培养的是孩子的听说能力，侧重将听说作为英语学习的主要手段，同时采用听、说、读、写、玩、演、做、唱、视听等多种形式，表现语言习得和综合运用能力培养的效果。
小学生学习英语需要建立安全感、舒适感，心存自信，才会开口说英语。在日常教学中，教师带学生一起唱歌、游戏，让他们带着快乐的情绪自然地走进英语世界。当学生急于想参加一项自己感兴趣的英语活动时，他们就会积极地思考，并努力使自己被别人理解和接受，在这个过程中他们会逐步学习相关的语言，并开始学着用英语交流，这才是真正的英语学习。 幼小衔接英语学习建议
1.「兴趣——英语学习的好老师」

一年级的孩子学习英语重在激发和培养兴趣，在兴趣中建立良好的语音、语调基础。孩子上学之前，家长们可以为他们创造英语学习环境。只有亲近这门语言，才能保持一颗对英语学习的好奇心。
2.「“磨耳朵”——英语学习的好方法」

英语学习，听力先行。“磨耳朵”就是坚持大量给孩子输入语言，在英语学习的启蒙阶段让他们听英文儿歌、看英文动画片、读英语绘本。在大量的听力浸润中，激发学生兴趣，强化语感，培养英语思维，从而自然而然地进入到小学的英语学习中。

3.「听读模仿——英语学习的小高招」

进入英语的课堂学习之后，坚持每天听读课文音频或视频10-15分钟，并进行语音、语调、语气的模仿，是非常有效的学习方法。一旦孩子们养成了听读模仿的习惯，后期孩子在发音准确性和流利度方面的问题，就会少很多，而且以后孩子的英语发音会非常漂亮。
4.「勇于展示——英语学习的小法宝」

作为一门语言学科，大量的听是必不可少的，还要让孩子大胆地表达。家长可以鼓励孩子在家展示自己，鼓励孩子参加丰富多彩的英语课外活动，锻炼他们的口语能力，树立学习英语的自信心。

英语幼小衔接家长可以怎么做
第一，家长可以为孩子选择一些入门级的英文绘本，比如阅读树和分级阅读，当然绘本阅读并不是孩子一个人的事情，需要家长带着他一起学习。英文绘本作为教材的补充资源，优质绘本中精美的图画和内蕴丰富的故事情节能够很快地吸引学生的注意，激发他们学习英语的兴趣，帮助学生进一步提升语言水平和表达能力。
第二，家长可以为孩子挑选一些英文原版动画，如《Peppa Pig（小猪佩奇）》，动画里面的场景都是与孩子的生活息息相关的，以此培养孩子的语感。
第三，家长可以带领孩子了解一下自然拼读。语音教学在小学阶段很重要。自然拼读会帮助英语初学者建立字母及字母组合与发音的感知，老师会在低年级课堂上进行与主教材相融合的小学自然拼读教学，让学生了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，达到“见词能读，听音能写”的目的。这样也能够减轻学生的记忆和认知负担，提升学生的自主建构语音能力。
也可以观看BBC出品的动画片《字母积木》，每集只有3-5分钟，非常尊重小朋友的生理和心理，很适合他们学习。自然拼读是英语入门的重要工具，是孩子必须掌握的一项技能。 第四，家长可以引导孩子通过跟唱英文歌谣的方式了解简单的英语问候和课堂指令，增加孩子们英语学习的兴趣，同时为一年级的学习做准备。 千里不辞行路远,时光早晚到天涯。疫情并不可怕，我们要保持乐观的心态，做好自己及孩子的身心调适，开始行动，就已经在收获的路上……