【华盛•教研】牵手好习惯，迈好人生第一步——记华盛小学部一年级学习习惯养成现场会

雨落斜阳

金秋的风景怡人性情，九月的小学别样美丽。 伴着柔和的秋风，迎着金色的朝霞，华盛小学又迎来了新一届一年级学生。

好习惯终身受益。叶圣陶说过:教育就是培养习惯。为了更好地强化起始年级习惯养成教育，实施零起点教学，根据学部计划安排，于9月16日召开了低年级学生学习习惯培养现场会暨幼小衔接经验交流活动。参加活动有一二年级全体教师及幼儿园大班老师，小学部刘静主任、幼儿园肖菊英园长、小学部教研中心张飞飞主任、学研中心颜士刚主任全程参与活动。

本次活动分为三个议程，一是课堂观摩；二是现场参观一年级各班学习习惯养成；三是经验交流。

首先，由李月老师和大一班的孩子们带来了一节语言课《月亮姑娘做衣裳》。

李老师用一个小谜语导入课堂，激发了幼儿们的兴趣；接着李老师与孩子聊中秋节和月亮，勾连生活，迅速拉近了孩子们与文本之间的距离。在绘本学习过程中，李老师借助插图，引导孩子细致观察，鼓励孩子自由表达；李老师一边讲述故事，一边引导孩子们联系生活经验，推测故事情节，并积累描绘月亮不同形态的词语。

最后，自主给月亮绘画衣服，一幅幅漂亮的画作表现出孩子们五彩斑斓的童心，也深化了孩子们对月亮变化的理解。整节课，孩子们听得认真，坐得端正，说得到位，画得精彩，学习习惯养成让人叹服！

第二节课是由狄蕾蕾老师执教的《日月水火》。狄老师尊重孩子的认知发展规律，课堂上循循善诱，深入浅出，创设了“遨游汉字王国”的大情境，通过“我画你猜”“汉字朋友我来连”“汉字宝宝我来寻”“送汉字宝宝回家”等丰富多彩的活动，借助简笔画、汉字演变小视频、图片等多种形式让孩子们习得汉字、巩固汉字，从认读到理解再到指导书写，整个教学过程宛如行云流水。课堂生动自然，学生参与的热情高涨。

接着，在刘主任、颜主任的带领和教研中心的组织下，一二年级全体班主任们参观了一年级四个班级。孩子们个个头正，肩平，背直，手平放，一个个标准的坐姿，一双双明亮专注的眼睛，昭示着他们努力向上，好好学习的决心。

参观结束后，大家齐聚小学部一楼会议室进行座谈交流，老师们大方分享自己的经验。

杜丽艳老师结合自己的班级管理经验，谈到借助家长的陪伴培养孩子行为习惯，还说到，老师要善于用正面的评价引导学生。宋洪帅老师认为，一年级孩子养成阶段，要嘴勤，眼勤，更要腿勤！狄蕾蕾老师交流最近两周的心得，习惯培养就要持之以恒，关注细节，上课过程中，不断灌输示范激励，还要树立学生的小榜样！颜士刚主任结合自己的班级，谈了几点低年级习惯养成教育的几点体会，让学生学会看老师的眼睛，老师也要通过学生的眼睛来判断孩子是否专注认真，要进行示范性的养成教育。

最后，刘主任对一年级新生的行为习惯给予了高度肯定，再一次重申了学习习惯的重要性，强调课堂既要有习惯的养成与行为的规范，也要有思维的活跃与提升，并鼓励班主任和科任老师们形成合力，继续围绕课前准备、听、说、读、写等多方面学习习惯的养成齐抓共管，为以后的学习铺好路。

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育是一个长期、反复的过程，我们要尊重儿童的认知发展规律，认同、支持、呵护、温柔且坚定地引导每一个孩子的行为与习惯，让每一个孩子都快乐成长，让每一个生命都能精彩绽放！