<p class="ql-block">新教育的理想课堂“有效课堂研究”层次，为了进一步实施高效语文课堂，营造一个互相学习、互相交流的良好氛围，9月15日上午，在闫寨小学四（2）班教室里举行了一节语文阅读公开课。执教的郑丽老师仪表大方，课堂中充分利用神话的特点，抓住四年级学生的心理特征，从图片进行导入，把这节课讲得有声有色。我们一起进入精彩有趣的课堂吧！</p> <p class="ql-block">课堂上，郑老师思路清晰，驾驭课堂能力很强。由于郑老师引导到位，孩子们的发言相当积极，在课堂中既能掌握学习文言文的方法（注释和图片入手），又能从鲜活的精卫这个人物形象里懂得做人的道理。整堂课如行云流水，过渡自然，在拓展环节中，“你从精卫身上学到了什么？”这一问题更是将课堂推向了一个高潮，孩子们纷纷想到了袁隆平，钟南山，屠呦呦等人，这样的高效培养了孩子做任何事情都要不惧怕困难、敢于斗争、坚韧、执着、不达目的誓不罢休的优秀品质，从而达到了语文学科的育人功能。</p> <p class="ql-block">结束后，老师们积极探讨，发挥集体才智，吸取优质的经验，做到学问共享。在集体备课中，郑丽丽老师首先对本次的教学设计理念进行了陈述，解读了精卫填海的目标设计、重难点的确定，又阐述了教学流程及突破重难点时所采用的方法。</p> <p class="ql-block">在集体研讨环节，参会老师发表了不同的观点和做法，指出郑老师在教学过程中的亮点、学习点及改进点。评语老师言简意赅，客观评价，进行了深刻交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次研讨集体备课活动有利于精确把握教学重难点，有利于增进教师之间的互相理解，营造一种沟通、合作、讨论的气氛。</p><p class="ql-block">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！相信闫寨老师在教研的路上一定会不遗余力地去追求和探索！</p>