【百年实小·精雅教育】润物无声，让“美”在身边绽放

实验小学

“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。” <div style="text-align: right;">——陶行知</div> 　　一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，打造良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围与气息，形成美丽、洁净且富有特色的班级文化，为孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境，我校于9月16日晨会课时间开展了“最美教室”评比活动。随意走进每一间教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开，教室整体布置整洁、优雅，绿植生机勃勃，特色文化精彩纷呈。一面面班级文化墙熠熠生辉，一朵朵“班级之花”竞相开放。 一年级（7）班 一年级（8）班 一年级（9）班 一年级（10）班 一年级（11）班 一年级（12）班 二年级（7）班 二年级（8）班 二年级（9）班 二年级（10）班 二年级（11）班 二年级（12）班 独具匠心的墙面布置既充分展示了班主任的审美情趣和管理智慧，也给予了每个同学参与班级建设、展示自己风采的平台和机会。相信这些班级文化墙一定能发挥“润物无声”的功效，从而陶冶孩子们的情操、净化孩子们的心灵。 三年级（9）班 三年级（10）班 三年级（11）班 三年级（12）班 三年级（13）班 三年级（14）班 四年级（9）班 四年级（10）班 四年级（11）班 四年级（12）班 四年级（13）班 四年级（14）班 　　师生们一起动手，全力美化自己班级的文化墙，各班根据学生的年龄特点，巧妙构思，精心布置，孩子们发现美、创造美、感悟美、分享美，营造出了主题鲜明、色彩和谐、各具特色的文化氛围。班级文化墙的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和精彩。 五年级（7）班 五年级（8）班 五年级（9）班 五年级（10）班 五年级（11）班 五年级（12）班 六年级（6）班 六年级（7）班 六年级（8）班 六年级（9）班 六年级（10）班 六年级（11）班 　　班级文化建设让各班级面貌焕然一新，一间间教室，仿若一幅幅美丽的画卷，给师生一种美的享受、爱的熏陶，让幸福绽放在“最美”的校园，也绽放在全体师生的心中。