教研正当时，新秀放光芒 ——2022年下学期詹乐贫中学附属小学新教师风采展示课

詹中附小教务办

千层之台起于垒土 　　为进一步提高新教师的专业素养，夯实教学基本功，交流教学方法和策略。9月13日—16日詹乐贫中学附属小学进行了新教师风采展示课。詹乐贫中学党委书记、校长刘利飞同志、詹中附小校长戴纯同志特别重视此次活动，每堂课到场并参与评课，有这样尽职尽责关心老师的好领导们，詹中附小的明天将更加美好！ 　　快看！新教师们摩拳擦掌，跃跃欲试。对于即将到来的新挑战，大家鼓足干劲，激情满怀。让我们一起领略新教师的风采吧！ 杨晶晶老师课堂 　　《HIJK》本节课的学习目标是会认读会写HIJK这四个字母的大小写，杨晶晶老师通过游戏导入，PPT展示，让学生更加直观清晰的了解字母的书写顺序，并通过大小声游戏等进行字母发音操练，课堂氛围活跃，学生参与度高，上课过程中教师的口令让整个课堂纪律较好，分组奖励的方式也提高了学生学习的积极性。 张娆老师课堂 　　《口耳目》本节课重点难点是会认会写“口耳目”三个生字，张娆老师通过展示图片、组词、说器官用途让学生可以更加了解生字。上课过程中教师的口令让整个课堂纪律较好，奖励小红花的方式提高了学生积极性。但是老师太严肃，要具备亲和力，同时请同学回答问题时，戒尺不点人，书空笔顺后学生要及时在课本进行书写。 易凡琦老师课堂 　　本课是看图识字，引导学生认识身体部位。易凡琦老师通过一幅含有生字的图画，展示了学生熟悉的生活场景，引导学生找到图画中的“口、耳、目、手、足”五个熟悉的身体部位名称生字。采用游戏激趣、图文结合、合作互助等方法引导学生感知字理。以图画构建识字情境，以图画贯穿识字教学的过程，让学生在轻松的识字活动中感知字形，感知字义，并产生学习汉字的愿望。 舒雅琴老师课堂 　　《上下前后》课堂重点是教会学生辨认位置，难点是会在不同情境准确判断！舒雅琴老师通过情景引入，引导学生自己通过观察发现图中的物体各种位置关系，组织学生观察、交流、正确描述位置关系，建立空间位置概念！教师授课详细、具有亲和力，起到了学习引导者、合作者的作用。 张天老师课堂 　　张天老师抓住了看图识字的方法，由扶到放，教会孩子认识“日、月、水、火、山、石、田、禾”八个生字，主要引导学生自主发现图片和汉字之间的相似之处，学生感受到了汉字独一无二的神奇魅力。利用各种小游戏巩固孩子的识字效果，学生学习兴趣和积极性很高。 童颖老师课堂 　　童颖老师把数学知识的学习融于生动有趣的、学生感兴趣的活动中，让学生在多种形式的活动中体验左右的位置关系。如组织学生利用自已身体上的左右开展有趣的游戏活动；实践了《数学课程标准》中提出的“让学生在生动具体的情境中学习数学”的理念。 裴悦老师课堂 　　《植物妈妈有方法》是一首诗歌。全诗运用形象的比喻和拟人手法介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，是以自然常识为内容的课文。教学中，裴悦老师以学生为主体，让学生们课上对于传播种子的方法进行思考的时候体会自主寻求答案的过程；激发学生兴趣，引导学生多读且读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。 吴双老师课堂 　　《桂花雨》这篇课文中“摇桂花”这一段既是课文内容的重点，也是教学的重点。吴双老师先给学生播放有关桂花雨的视频导入新课，并通过对重点句子的阅读与理解，引导学生体会作者快乐的心情，上课过程中出示摇桂花的PPT引导学生发挥想象，体会作者的思乡之情。 评课环节 　　课后，在戴校长、胡校长和教务办彭主任的带领下，听课教师们针对不同课型对每位新教师的展示课都进行了评课活动。戴校长指出，新教师们要加强班级管理，注重学生习惯养成培养；勤练基本功，努力使自己的教学专业得到进一步的成长和发展。 　　《礼记·学记》：“学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”本次风采展示课成功开展，必将为全体新教师注入新的能量与斗志，助力詹中附小教育事业再创辉煌。 编辑：曾黎审核：胡彬彭海燕签发：戴纯