引领指导助力提升 ----国培计划2022年衡山县校本研修教师工作坊（A1091）第一次下校指导

新绿

“暑褪秋澄气转凉，日光夜色两均长。恰是金秋九月时，隔屏犹闻研修香。”为了进一步推动衡山县校本研修教师工作坊（A1091）的研修工作，促进项目校的教研工作水平的提升，2022年9月16日，工作坊管理团队第一次下到项目校——景贤小学，指导其校本研修工作。 教学观摩正当时 　　教研相长两促进，精雕细琢正当时。今天我们聆听的两节语文课，各具特色，充分展示了老师们新的教学理念。工作坊学员罗维利老师执教的内容是四年级精读课文《盘古开天地》。 　　这堂课立足单元训练目标，安排学生自主合作探究，环环相扣，条理清晰。随着学生们的交流分享，情节不断丰富。她精心的设计，加上她完美的教态，以及孩子们课上呈现出来的各种能力，都让听课者念念不忘。 　　工作坊学员成乐源老师青春洋溢，充满教学激情，功底扎实。她为大家呈现了三年级语文精读课《总也倒不了的老屋》。 这节课，她紧扣单元语文要素，根据中年级的教学特点及学生年龄特点精心组织教学，边讲故事边带领孩子们感受“预测”带来的乐趣，让人回味无穷。老师们学习热情高，积极参与听课，认真记录，受益匪浅。领导讲话寄期望接着老师们齐聚会议室，进行集中研讨。 　　衡山县教师进修学校副校长任子昕对此次活动表达了深切的期望：一是要树立主人翁意识；二是要在交流互动中汇聚教学智慧；三是要坚持正确的学习价值导向。希望各位老师珍惜这个学习提升的机会，带动更多的老师进行校本研修，引领学校发展，最终达到把全县教学质量再推上一个新的台阶。 方案解读明方向 　　为了将此次研修落到实处，项目校管理团队做了大量的调研与充分的准备，最终形成了《景贤小学校本研修实施方案》。景贤小学教研室刘海燕老师从指导思想、研修主题、研修时间、工作任务、研修措施、活动安排等方面做了详细解读。她坚信有各级领导的支持，有专家的引领和指导，还有学校老师的团结奋进，景贤小学一定会结出累累硕果。 评课议课共研讨在集中研讨时，两位教师先分别就自己的课堂，从前期备课、课堂实际、课后反思等方面进行了阐述。 　　评课环节大家各抒己见，纷纷表示两位老师的课堂是大家理想中的课堂，体现了“顺学而导、依学定教”的思想。是啊，说亮点，提建议，齐探讨，这样热烈的研修氛围——真好！ 课堂诊断有实效 　　衡山县教师进修学校袁莉老师进行了细致的课堂观察，她结合“聚焦核心素养精准教学设计”研修主题，充分肯定了执教教师课堂效果的同时，也对课堂教学中存在的问题与不足，提出了一系列指导性的建议。她认为课堂教学设计要敢于创新，勇于探索，着力打造特色高效课堂。 坊校交流促发展坊、校管理团队就下阶段研修工作安排进行了交流，大家一致认为这次活动扎实有效。最后，坊主朱旭老师鼓励大家要不断学习，不断实践探索，不断总结反思，努力提高自身素质，促进专业成长，为工作坊奉献自己的一份力量！百舸争流，奋楫者先。千帆竞发，勇进者胜！作为教师，我们将不忘初心，笃行不怠，砥砺深耕，履践致远。同交流，谋发展，愿我们在最美教育的道路上越走越欢愉！ 文字：彭利图片：李娜、陈玲审核：袁莉、朱旭、刘淑娟