<p class="ql-block" style="text-align:center;">金秋时节清风爽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">送来开学钟声扬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">阳光的温度渐暗而我们热情未减</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">务实笃行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在数学学科单元作业设计的路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不断探索</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最美，在路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">......</p> <p class="ql-block"> 9月15日.邯郸市丛台区实验小学数学组开展了“基于'双减'背景下的作业设计"主题教研活动。从单元整体架构出发，围绕“作业设计”这一主题展开了热烈的讨论，同创共思，为进一步的作业创新与实际操作奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 各年级组的老师们就大单元备课统整作业设计，围绕教材分析、单元内容重构、统筹作业设计以及创新作业评价等几个方面在组内展开了研讨。</p> <p class="ql-block"> 老师们纷纷结合自身的教学实践交流各自大单元备课统整作业设计的想法和方案，赵校长针对大家的汇报内容提出进一步修改的意见和建议，大家在思维的碰撞中对单元统整作业有了更清晰的设计思路。</p> <p class="ql-block"> 在前期个人学习与集体讨论的基础上，老师们围绕：单元特色作业板面设计、画数学作业质量提高的过程、计算单元特色作业的设计等问题进行了线下交流分享，结合自己的经验以及组内共同研讨的学习成果畅所欲言，各抒己见，阐述了自己对单元统整作业设计的思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，赵校长针对教师在作业设计中产生的疑惑进行一一答疑，她提出立足单元整体，精心设计结构化作业的目的就是要关注学生知识技能掌握的同时，更要重视学习方法的习得和思维策略的发展，促进核心素养的提升，让学生在乐享双减成果的同时，减量不减质！</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，教师明确了单元作业设计的思路和方法，提高教与学的实效。</p><p class="ql-block"> 在这秋高气爽的开学季，丛台区实验小学的数学教师共同携手，以星星之火点燃希望的灯芯，照亮了“双减”背景下单元作业设计前进的方向！</p> <p class="ql-block">编辑：陈华 张佩沙</p><p class="ql-block">图片：张逍阳</p>