大脑的可塑性决定了早教的必要性！

林

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很多宝爸宝妈问我:宝宝那么小，需要送去早教机构吗?

总之，一提起“早教”这个词，大部分父母会马上联想到“早教机构”，仿佛“早教”等同于“早教机构”。

而事实上，早教实际包含的内容远远不止于此，可以说，生活即教育。

宝宝从出生后所接收到的所有信息，都可以视为早教的一部分--父母的言传身教、家庭环境、邻里关系等都会影响宝宝的发展。当然也属于早教的范畴。

一：什么是早教机构？

早教机构的通俗含义是：为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供专业服务机构。

科学的早教机构以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，依据孩子成长基准数据，提炼出孩子的成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度等。

二：早教机构的优势是什么？

1）早教机构是根据孩子的个性化发展差异进行特定的课程教学，孩子每节课学到的内容都是不同的。

既包括音乐、运动、智力认知、社会交往等多方面又将课程以游戏等形式完成，孩子是积极主动的参与者。

2）早教机构是可以提供，优质的，丰富的，专业的，高质量的，系统的课程和环境，这一点在家是无法满足的。

二：为什么早教那么重要?

很多家长说，宝宝那么小有必要上早教吗？

殊不知，宝宝小只是外形小，体型小，而正是小小的体型“蒙蔽”了很多家长，而恰恰这个时期，幼儿的大脑发育飞速，且极具可塑性。

大脑是我们发展的总指挥官，我们的生理发展要靠大脑分泌的各种激素调整，智力发展要靠大脑有效快速地处理信息，就算人际互动也要靠大脑来判断别人的意图、情绪，处理和表达自己的情感，等等。

脑科学研究发现，在人生的头三年，婴幼儿大脑的发育突飞猛进。

大脑的基本单位是神经细胞，神经细胞之间的间隙，叫突触，信息通过突触从一个神经细胞传到另一个神经细胞。

婴儿刚出生时就像个小接收器，通过看、听、闻、尝、触摸等接收外界的信息，当他们两三岁时，大脑突触的数量是成人的两倍。越来越多的突触是宝宝各种能力发展的基础。

如果我们把神经细胞和它们之间的突触想象成一个交通网，那么突触越多，代表神经细胞和神经细胞之间的“路’越多。

神经细胞就像在这些路上跑的车，它们的任务是把信息准确地送到目的地。比如，视网膜上的神经细胞要把信息送到大脑的视觉区去处理，而不能送到大脑处理语言的语言区。

当然，“交通网”上的“路”，并不是越多越好。路太多，就不能让信息准确快速地到达目的地。

婴幼儿的突触在 3~4 岁达到数量的顶峰，接下来就要根据生活中的各种体验慢慢修剪，让信息传送更准确、更有效、更快速。

宝宝通过眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、小手摸到的(包括被触摸)信息纷沓而至。这些信息不断地丰富、调整整个“交通网”的每一条“路”，使其快速有效地处理各种信息。

大脑这个交通网一边在增加有效高速的路，一边在修剪没有用的路，使它的工作更为有效，一些不常用的或者效率不高的小路就慢慢被修剪掉了。

所以，幼儿时期最高峰时的突触数目减少大约40%才会和成人相当，具有很强的可塑性。

那么，由此可见，婴幼儿在其生命早期所面临的环境，对其大脑的发育与一生的成长都影响重大。

总结：孩子的成长发展就像一列高铁，一直都行驶在快行线上，不同的阶段有着不同的特点和不同的行为表现，父母爱孩子的前提是要懂这些特点和表现，否则爱孩子也只是一句空谈。

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