案例描述 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">情景一:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.黑白格子小男孩坐在滚筒里面，双手拿着“望眼镜“假装前面有东西，在看有没有鱼。（回来分享时候了解到的）然后对坐在滚筒上面的小女生说:“拿上去吧”一边说一边双手抱头，身体向后说:</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“你小心点”</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">小女生说:“你说啥”黑白格子小男孩再次说你小心点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.黑白格子小男孩自己抓住“望眼镜“，对小女生说:</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“你抓住了吗？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.黑白男孩跪在滚筒里双手扶住“望眼镜“一直在看，还向上看了看说:</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“抓好了，两个手”</span></p> <p class="ql-block">情景二:</p><p class="ql-block">1.两个人坐到滚筒里面，他教给穿裙子的小女生看东西，并给他用<span style="color:rgb(237, 35, 8);">动作来示范。</span></p><p class="ql-block">2.黑白格子小男生坐在滚筒上面指挥穿裙子的小女生往左边推，他把头伸进滚筒里一边说，一边用手做了一个<span style="color:rgb(237, 35, 8);">向左推的动作</span>。</p><p class="ql-block">3.还告诉她，这边晃，你就往那边推，那边晃，你就往这边推。一边说，一边用<span style="color:rgb(237, 35, 8);">动作表达。</span></p> 我的发现 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">游戏中的小男生具有安全意识。</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">第1次</span><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">他提醒小女生拿望眼镜的时候小心点，在小女生拿上去的时候，一边说一边双手抱头，身体向后去。</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">第2次</span><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">，他提醒小女生说:“你抓住了吗？”</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">第3次</span><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">，他提醒小女生说:“抓好了，两个手”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">黑白格子小男孩在与同伴交往过程中，他表达清楚，还会借助动作来表达。第1次，他教给小女生看东西，一边说，一边做示范。第2次，告诉小女生滚筒往左推，一边说，一边用手指着左边。第3次，滚筒往哪边晃，就往相反的方向推。也是一边说，一边用动作表达。</span></p>