“众成中秋云相聚，名家携手论课标”

众成教育集团东校区

为助力教师准确理解和深入领悟义务教育课程标准（2022年版）的内容变化、目标导向、核心要义，提升教师业务能力，赋能新学期的课堂教学，众成集团统一组织语数教师参加2022年9月11日——12日举办的“名师优课——2022年中秋节公益直播活动暨新课标新理念新课堂专题活动”。 　　王崧舟老师一如既往的用个人深厚的文学素养感染者每一位聆听者。在课堂的方寸天地间给学生构建起了赏读名著的支架，引领学生由故事情节到人物形象的品析,同时，纵观《红楼梦》本意，让学生明白了“为女儿立传，叹知已无缘。”由一篇文章的学习，拓展到了整本书的阅读！ 　　管建刚老师的“习课堂”真正把40分钟交给学生，打造一堂属于一线教师的“家常课”。正如管老师所说，一堂公开课需要很多的精力去打造，而家常课才是所有老师的常规化教学，培养学生管理零碎时间的能力，让每一个学生每节课都学有所获。 　　薛法根老师的《手指》一课，用“组块”教学的方法，通过引领，让学生自悟文章中心，起到了事半功倍的作用。他的讲座《读懂课程标准用好统编教材》对于课程标准的背景与突破，语文任务的设计有了很好的说明，对统编教材文本的解读和活动设计有了更深入的了解。 　　张学伟老师的“在生活的场里，种语言的树，长思维的叶，开情感的花，结文化的果。”教育理念让人耳目一新。张老师通过引导学生读来让学生从内心深处达到学生与作者的共情，浓浓语文味，悠悠古诗情。 　　张齐华的“社会化学习”自成体系。张齐华老师关于社会化学习的研究自成体系。把“为什么”用反例讲的清楚。把“怎么样”用课例呈现的震撼。把“怎样做”已编辑成册。当我们正疑惑于国家级优质课堂上“80%的学生在80%的时间处于’脑死亡’状态”时，看张老师的课例又震撼于学生思维所到达的深处。鲜明对比，必然促使教师们对自己课堂的反思。 　　徐斌老师对课堂本质的阐述，对新课标的深度解读，促使教师们对教育现象要经常进行反思进行内省，要学会透过现象看本质。避免课堂为活动而活动；避免课堂进行不聚焦数学元素的导入、讨论散漫无边；避免片面理解“重过程、轻结果”。不给予学生科学的结论，而是粗暴无能地回避模糊。 　　华应龙老师，用会读书促进教好书。博览群书奠定自己文化素养。查阅课程相关文献，促进对自己课程的思考、改进、研修、开发。会读书的老师给孩子们的课堂必然会收获颇多。反思，教书不读书的教师，每天给孩子们的是多么干瘪的课堂。华老师研究“化错”，将研究成果淋漓尽致地运用在课堂里。让学生踏着一个个可爱的“错误”走向思维深处，走向成绩辉煌，走向收获丰厚。 　　俞正强老师用“量与量感”这个话题，向教师们呈现了一堂辩证唯物主义豪华大餐。教师们细细品来还觉意犹未尽。俞老师来一堂“度量天下”，既对小学度量知识进行复习；又带领学生用数学眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界；还通过“万物皆可度量”渗透了胸怀世界的人生观、大局观。 　　携手名家，一路同行，众成教育集团敬勤敬意敬业工作，专业专心专研教育。