<p class="ql-block"> 九月的校园，告别了脆爽的清风鸣蝉，却包容了四季的风姿绰约。春园赏花，夏园捕蝶，秋园品果，冬园踏雪。孩子们忍不住去触摸校园的每一个角落，试图用自己的双脚去丈量四十中的每一寸土地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和融课程组一年级在带领萌娃熟悉完教室和同学之后，展开了第二个活动——逛校园！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">出发前先来进行KWL前测:对于校园，你已经知道了什么？你还想知道什么？同学们畅所欲言，各抒己见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再来共同制定公约：安静、不乱跑、认真观察、认真倾听……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让队伍在有序中前行，让知识在倾听中汲取，让能力在探究中获得！萌娃们，出发了！</p> 萌娃有话说 <p class="ql-block ql-indent-1">“这棵树的叶子好大啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“它的果实也好大啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“这是梨树吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“不，这是核桃树！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“那为什么和核桃长得不一样呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我跟着奶奶一起剥过核桃的皮，把绿色的外皮剥掉就是吃的核桃了！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“老师这地上的黄线是干什么的？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“这是车位。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“这是什么形状呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生：“这是长方形。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“老师，这个车位怎么是三角形了？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“这不是三角形啊。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生1：“你看它有尖尖的角啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生3：“你还没有看全啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生1：“奥，是四边形啊。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“这是平行四边形。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生1：“原来车位不只是长方形啊！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师：“车位上画的→是做什么的呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生1：“是车头朝的方向。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“老师，为什么院子里有很多车没有停到车位上？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生3：“因为车位不够呀。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“那谁能用_____比_____多或者_____比_____少来说一说？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生4：“汽车比车位多，车位比汽车少。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“如果大家都不按规定车位停车，会怎么样？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生5：“会交通拥堵，不安全。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“左边有5辆车？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“右边有4辆车？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“那合在一起一共多少辆？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生：“9辆！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“老师，有豆角在树上挂着。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“老师，树上还有刺。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“这棵树是皂荚树，它浑身都是宝。皂荚可以用来做中药，还有去污渍、清洁的功效呢！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“这片树叶掉下来了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“掉下来的时候你们猜猜它可能在干嘛？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“可能在和朋友聊天。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生3：“有可能在和大树妈妈说悄悄话。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“老师，这上面写着什么字？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“这是树牌，告诉我们这是一棵银杏树。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“老师，银杏树的叶子好像扇子呀！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生3：“我还知道它的果实叫白果。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“这上面好像一个个小小灯笼啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 师：“这是山楂树。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“老师你看那个大的也好像灯笼啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“这是柿子树。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">地上捡了一个掉落的沙果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生1：“这个山楂怎么和树上的不一样呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“这是另外一种果实，叫沙果。仔细观察观察，沙果和山楂有什么不一样呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“路灯的样子好特别呀！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“我知道，这是太阳能的，那里有个太阳能板。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生3：“我知道风也能发电。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回到教室，我们一起把看到的、听到的、闻到的和想到的用“十字图”梳理出来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生1：“我们的校园太美啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生2：“智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生3：“快乐的时光总是这么短暂！”</p> 老师有话说 <p class="ql-block ql-indent-1">教育即生活，生活即教育。教育需要最大化地让每个孩子回归“烟火”，成长为具有浓郁烟火气息的人，具有深厚生活根基的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">让孩子在生活中学、在游戏中学、在跨领域的真实活动中学、为自己的身心需要而学……</p><p class="ql-block ql-indent-1">这一次活动，我们不仅生成了27个词卡，认识了70多个字宝宝，还学会了用句式表达“在校园里我看到了________，我听到了________，我想到了______。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">学会了数学中的比多少，学会了安全知识……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这里，童言可以无忌；</p><p class="ql-block ql-indent-1">这这里，童心可以飞扬；</p><p class="ql-block ql-indent-1">在这里，童年可以难忘。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">遇见，是最美好的开始，</p><p class="ql-block ql-indent-1">成长，是最真诚的期盼，</p><p class="ql-block ql-indent-1">走进四十，让我们向阳而生。</p> <p class="ql-block">撰稿人：主父晓玉 曹丽丹</p><p class="ql-block">审稿人：王宝艳</p><p class="ql-block">课程顾问：主父国情</p>