<p class="ql-block"> 区域游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，它是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。在幼儿园教育活动中，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“学中玩”。</p> <p class="ql-block"> 为了让教师能够掌握区域材料的运用方法和策略，宁东金色摇篮幼儿园于2022年9月15日下午，由景水珠老师给大家开展了一场有关区域材料的培训活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理论剖析 齐思共研</p><p class="ql-block">本次培训景水珠老师从区域的四方面来讲解：</p><p class="ql-block">1.区域活动的概念回顾</p><p class="ql-block">2.区域活动创设的作用</p><p class="ql-block">3.区域活动创设的原则</p><p class="ql-block">4.活动区的划分及材料的投放</p> <p class="ql-block"> 景老师带大家明确了区域活动的概念：区域活动是幼儿在教师准备的环境中进行的自由、自主、自选的活动。是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力、探索和交往的活动。</p> <p class="ql-block"> 接下来，从社会体验区、分享阅读区、科学发现区、美术创意区、益智操作区和角色表演区六个区角展开了深入的介绍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">拓展思路 互动交流</p><p class="ql-block"> 活动中，宿晶老师就自己平时活动中所见所闻，所思所想进行了简单的分享交流。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，保教主任孙琴琴就本次培训活动做简单总结：开展区域活动可以促进孩子的自主性学习，缓解个体学习差异，培养幼儿自由交往能力教师通过活动区可以观察、了解、指导幼儿，在活动中教师应注意因人施教。</p> <p class="ql-block"> 杨园长在活动结束后表示，区域活动不能仅做面子工程，要有使用性，更要有实用性，教师在培训结束后应该行动起来，要心动、激动更要行动。</p> <p class="ql-block"> 此次培训活动进一步开阔了老师们的视野，同时也为老师们教学工作的开展奠定了良好的基础。我们也将在新教育理念的引领下，把好的方法和理念深化到教育工作中去，启迪我们的孩子。</p> <p class="ql-block">编 辑：吴 香</p><p class="ql-block">照 片：牛春艳</p><p class="ql-block">审 核：张 妍</p>