线上教研聚合力，云端提升绽芳华——市千泉小学数学组线上教研活动

邹城市千泉小学

云端相守，剪不断的是师生情；弦歌不辍，放不下的是教育心。为进一步探索和完善防疫期间在线课堂教学，加强经验交流、促进信息技术和数学教学的深入融合，市千泉小学全体数学教师集结“云端”，开展线上教研活动。 有条不紊引方向 　　深思方益远，谋定而后动。为保证线上教研活动切实有效的开展，学校制定了精细的教研活动安排表，并邀请校长、主任参加视频会议，以确保教研质量。 线上教学展风采 　　2022年新课标的颁布实施，摆在我们面前全新的问题是：新课标背景下如何用好旧教材？空中课堂如何监控学生、如何培养学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。对于初入小学的一年级学生，如何坐得住？爱听课？会表达？老师们从问题出发，精心设计教学活动，力求通过每一节课将教学理念落地生根，促进每一位学生核心素养的提升。 《用“四舍五入”法求近似数》 李开莉老师执教的四年级上册《用“四舍五入”法求近似数》，李老师尊重学生的生活经验，对教材进行大胆的重组和开发，以学生身边的真实情境“疫情防控大背景下的居家锻炼”导入新课，让学生体会到数学来源于生活，激发学生学习数学的兴趣。整个探究环节围绕张阿姨、李阿姨跑步的步数展开，学生通过“想、画、比、思、辩”等环节，经历了知识的形成过程。在达成目标的过程中，李老师渗透了数形结合思想和模型化思想，培养了学生的推理能力。 《比大小》 　　千泉小学大胆挑战，探究一年级幼小衔接课堂教学如何开展？孙瑞侠老师执教的一年级上册《比大小》，整节课采用幼儿喜闻乐见的游戏、动手操作等在线课堂教学模式，通过连麦，切换学生视频展示、在线答题卡等互动功能，较好地模拟了真实的课堂，创设了愉悦、轻松的学习氛围，让学生在师生互动、生生感染交流中边玩边学，架起一座幼小衔接的桥梁。 以研促教共成长 　　疾风知劲草，云端守初心。愈是在特殊时期，老师们愈是热情不减，听课活动结束后，全体数学教师再次相聚云端，进行了线上评课活动，大家各抒己见，突出特色，纠正不足。 　　首先，由两位执教老师进行反思性说课，她们谦虚、务实、求真，直面自己的不足和困惑。 　　随后进入学科带头人评课环节，几位老师真诚地发表了自己的见解。她们本着专业精神，从不同的观课维度谈论自己的收获也提出了宝贵的建议。 　　活动最后，孟校长对老师们提出以下三点要求。一、“单丝不成线，独木不成林”，老师们要相信教研的力量，通过教研达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。二、相信自己的力量，不忘教育初心，牢记教育使命，用心用情做好教育。三、学习是为了更好地沉淀，思考是为了更好地出发，老师们要相信学习的力量，相信人人可成为名师，努力向名师进发，成就完美的自己。 　　这次线上教研，让我们足不出户就能学到好的经验做法，这对于渴求新知的老师们来说，无异于一场透彻沁腑的及时雨，无异于一场营养丰富的豪华盛宴。 　　“停课不停学，停课不停教”。线上与线下，变化的是教学方式，不变的是老师们携手前行的教育初心。在这个特殊的时期，让我们聚溪成流，共同努力，为学生搭建有实效收获的线上课堂。让我们共赴时艰，不辱教育使命，共同期待和孩子们重逢的那天！ 文字编辑：李开莉图片：数学团队所有教师审核：万茹韩清灵