<h1><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">业精于勤，荒于嬉；</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">行成于思，毁于随。 </font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><br></font></div> 为进一步推进白鹤小学高质量教研，加快推进教育教学工作高质量发展，按照校历安排，从六年级开始，依次进行“白鹤好课堂”活动，扎实开展听课议课等教研活动，认真落实新学期教学工作计划。教研室景利霞主任带领李耀文、籍国斌、佘红霞三位教研员莅临白鹤小学进行调研指导。</h1> 高利学校长及业务领导进课堂，全面了解教情与学情。 授课教师精心准备课堂教学，进行新生态“四实课堂”教学。从课前独学到学习习惯养成；从课堂教学重难点突破到教学内容有效拓展；从小组合作到优秀展示，老师们做到了充分备课、认真上课，用扎实的教学基本功和富有实效高效的教学设计，激起教学的朵朵浪花，引领孩子们徜徉在知识的海洋中。 课后，教研员和校领导及时与教师交流反馈，肯定优点的同时，针对教学中存在的问题，提出中肯的意见，为白鹤教师的专业发展助力。 教育教学不是灌输，而是点燃火焰。学期初开始的听评课活动，我们看到白鹤教师的日常课堂教学状况，为进一步强化课堂意识，进一步提高教师教学水平，促进教师专业发展，规范白鹤小学教学管理打下了坚实的基础。