<p class="ql-block"> 坐而言，不如起而行，路虽远，行则将至。新学期悄然而至，为推动我校教育教学高质量发展，建立一支高素质学习的教师队伍，我校开展科学、道德与法治课堂评估活动。</p> <p class="ql-block"> 曾老师课前的趣味导入，用猜谜语的方式快速把学生们引入到新课的学习之中。</p><p class="ql-block"> 在教学过程中，曾老师注重课堂探究，同时在讲授中与生活实际相结合，取得了很好的教学效果！</p> <p class="ql-block"> 上课前，本次公开课的执教老师祝老师积极选好课题，认真备课，精心设计，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，向学生及教师充分显示了自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 孙老师这节道法课给我们展示不一样的授课过程，老师有着一口流利的、充满温情的普通话给她的教学带来多么大的感染力，她的引导得当，指导有方，对学生学习起到了相当大的作用。</p> <p class="ql-block"> 在道法课堂教学活动中，岳老师充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。</p> <p class="ql-block"> 课堂评估过后，教师根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。</p> <p class="ql-block"> 本次课堂评估活动是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在课中，我们收获的是不仅是知识和技能方法策略，还有朋友间最真挚最难忘的友情。</p>