<p class="ql-block">设计意图：</p><p class="ql-block"> 阿拉木汗是一位美丽的维吾尔族的姑娘，很多人非常喜欢她，经常邀请她去参加宴会，这让她非常苦恼，于是离开了生活很久的地方，人们在寻找过程中就唱着一些自编的曲调，就变成了一首音乐《阿拉木汗》，我们一起来欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、感知乐曲的轻快、愉悦，喜欢用乐器为乐曲伴奏。</p><p class="ql-block">2、了解铃鼓、串铃、舞板不同乐器音色。</p><p class="ql-block">3、能够根据老师指令使用不同乐器合奏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">一、师幼问好</p><p class="ql-block">老师使用铃鼓按以下节奏向幼儿问好，带领幼儿感知音乐节奏。</p> <p class="ql-block">二、图片引入</p><p class="ql-block">播放多媒体课件，教师进行语言引导，了解歌曲背景。</p><p class="ql-block">引导语：</p><p class="ql-block">今天有一位美丽的女孩来到我们班上做客，猜猜她是哪个名族的女孩呢？</p><p class="ql-block">这个女孩叫做阿拉木汗，是一位漂亮的维吾尔族的姑娘。</p> <p class="ql-block">三、聆听欣赏</p><p class="ql-block">引导语：</p><p class="ql-block"> 听完这首歌曲，你感觉它的音乐情绪是什么样子的呢？</p><p class="ql-block">（轻松，愉快，节奏较快）</p> <p class="ql-block">四、律动打击</p><p class="ql-block">出示节奏图谱，将幼儿分成三组拍手进行节奏练习</p> <p class="ql-block">五、为幼儿介绍乐器名称，分发铃鼓、舞板、串铃，带领幼儿按照节奏进行合奏练习。</p> <p class="ql-block">我们跟随音乐一起演奏吧！😊😊😊</p> <p class="ql-block">本次活动让小朋友认识了乐器铃鼓、串铃、舞板，会正确使用乐器进行合奏练习，感受乐曲的轻快、愉悦心情，能从乐曲中听指令用不同的乐器合奏。😊😊😊</p>