做好疫情演练共筑生命防线——纸房镇中心小学疫情防控演练

冰凌

疫情就是命令，防控就是责任。为进一步做好新冠疫情防控期间学校安全防范工作，提高学校各部门的防控应急处置能力。9月15日下午，纸房镇中心小学再次开展了疫情防控演练，保障学校师生身体健康和生命安全。 为保障演练的顺利开展，演练前副校长黄磊可制定了细致的演练预案，并召开会议部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作，使每人都明确各环节流程、职责，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。 演练过程中，学校大门作为防疫第一道关口，由安保人员和值周教师对入校学生进行测温消毒。 演练分三个场景进行。分别是入校前、课堂中、就寝后。 第一场景入校前 入校过程中，发现一名学生体温异常，负责老师向主管领导上报，带体温异常学生到隔离处接受专业人员的进一步检查，并报告给王超人校长，期间询问该生最近14天有无疫情重点地区旅居史、途径史、或有确诊、疑似病例接触史，若是疑似症状，由主抓副校长黄磊可报告校长朱小明，上报县教体局、县疾控中心。同时把该生带到学校隔离室观察，消毒组对该生到过的地方进行消毒。 第二场景课堂中 课堂中，一位学生无精打采地趴在课桌上，老师初步测温后，发现该生体温异常，班主任老师立即上报学校，同时做好学生心理安抚工作，不让学生恐慌。对本班进行全方位管控，别的班主任管理好本班尽量不要到该班级附近，班主任带该学生到教室外报告给主抓领导黄磊可，并带到隔离室观察，观察同时上报校长朱小明，再上报县教体局、县疾控中心。消毒组进行该生到过的地方进行消毒。 第三场景就寝后 学生在宿舍楼下先测体温，再有序进入宿舍就寝。陪寝教师到寝室二次量体温，如果发现有学生异常现象，立刻带出宿舍，带到相应的隔离点，并管控该宿舍学生不能乱动，立刻报告带班领导，学校启动应急措施。 最后主抓安全副校长黄磊可通过广播对本次活动进行总结。 整个演练过程中，由于我校建立了防疫应急预案，会议安排分工明确，使得整个过程有条不紊，达到了预期效果。通过这次疫情防控应急演练，很好的检验了我校疫情防控应急预案的有效性，提高了我校教职工疫情防控应急处置能力，很好的保护了纸房镇中心小学孩子及教职工的健康安全。