朝阳区数学教研组第一次教研活动

数学教研组

九月金秋，丹桂飘香，秋菊溢彩。朝阳区数学教研组的老师们带着新希望，如约相聚在腾讯会议室，开展本学期第一次教研活动。 　　此次教研活动的主题是“新学年，奋进新征程”。教研活动共由三个部分组成： 第一部分教研回顾 第二部分团队建设 第三部分解读计划和重点工作 第一部分:教研回顾 　　在教研活动的第一部分，江老师通过一张张图片，围绕着研究课、好书分享、宣传美篇，带领着老师们回顾上一学期的教研内容和研究过程。 　　在上学期，由张佳琪老师、郑晓博老师、赵玉洁老师、付海燕老师、冯怡老师、付春梅老师、韩佳格老师、李丹琪老师提供了研究课。 通过对研究课的观摩、对教学案例的研讨，让老师们知道要充分了解幼儿的学习方式和已有经验，支持幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作感知和理解事物量的特征。老师们也理解到要将数学与实际生活紧密联系，研讨中不断体会游戏化数学集体教学对促进幼儿发展的价值意义，一个学期的教研活动让老师们在专业兴趣、专业认知和研究能力方面都有了新的收获。 　　在上学期，宣传报到组曹征老师、陈妍老师、丁颖老师、施莹莹老师、张佳琪老师、赵玉洁老师为大家呈现了11篇图文并茂的教研美篇。每一篇美篇都记录了江老师带领老师们交流研讨的过程，展现出老师们认真学习、积极研讨的状态，更凝练了数学教研组倡导教研文化和愿景。每一位新加入教研组的老师，都可以通过教研美篇更深入的了解数学教研组。 　　在上学期，付海燕老师、孙宁老师、陈妍老师、梁玺老师、李玲玉老师、许一君老师、梁雨晨和江老师为大家带来好书分享，通过老师们用心的分享，培养了老师读书习惯，从书籍中汲取营养，拓宽教育视野，助力教师成长。 上学期最后一次教研活动中，由江老师亲自为大家带来读书分享。江老师通过文章领读和视频观看的方式带领老师们走进《中国幼教之父--陈鹤琴》，即让老师在思想上经历了一次深刻的洗礼，也让老师们更深入的理解到陈鹤琴教育思想，进而获得在数学教育的思考和启发。 2022年是陈鹤琴先生诞辰130周年，他一生殚精竭虑、呕心沥血，开辟了幼儿教育中国化、科学化的道路。读书分享中回顾了陈鹤琴先生教育思想对于教育的改造、对于儿童的解放、对于教师的培育，让每一位参加学习的老师滋润着教育的初心，坚定着育人的使命，是提升师德素养的一次深刻教育。 读书中江老师还重点介绍了陈鹤琴先生“活教育”的经典理论，这让我们思考到，我们要基于数学教研组的研究基础，高质量开展数学教育活动，同时还要在一日生活中以游戏的形式潜移默化的培养幼儿的数学思维，让幼儿在“大自然”和“大社会”学习，真正实现一日生活皆课程。 　　江老师还围绕教研时间、请假制度、申报研究课等方面与老师们进行细致交流，希望老师们新学期能够全身心的投入到教研活动中，积极思想，主动表达，研有所思、研有所用、研有所获。 第二部分:团队建设 　　在教研活动的第二部分，申报本学年核心教研员和新加入教师分别进行自我介绍。 　　申报核心教研员的老师们表达自己的优势和为组内老师服务的意愿。新老师的加入，为数学组注入了新鲜血液，表达出饱满的学习动力。老教师和新教师组成了数学组的新希望。 　　江老师还深度解读了兼职教研员“研究、指导、服务”的职能定位，作为兼职教研员要研思并进、勇于实践，还要在园所中发挥辐射和带动作用，在实际工作中落实研究、指导、服务的职责。 第三部分:解读计划和重点工作 　　在教研活动的第三部分，江老师先对上学期教研活动进行总结，数学教研组在疫情常态化背景下，教研方式有了新的突破和发展，以激发学习兴趣、积极参与研讨、主动申报研究为基本教研模式，在“双减”和“科学做好幼小衔接”文件精神引领下，紧紧抓住“以德育人”灵魂，牢固坚守数学领域主阵地，结合老师们日常教育教学经验，为全面落实上级文件精神和培养什么人、怎样培养人做好扎实研究工作。 　　新学期，数学教研组将以《游戏化的数学集体教学活动实践研究》为主线，以让幼儿感知和理解数、量及数量关系为主要层面，以游戏化数学集体教学指导方案的设计与实施为研训主体的课程化研究内容。引领老师们树立正确教育观念，将数学与实际生活紧密联系，探究游戏化数学集体教学指导方案的设计与实施。在数学学科教育的研究和实践中培养出五育并举的担当民族复兴大任，弘扬民族时代精神社会主义事业的建设者和接班人。 此次教研活动拉开了本学期教研的序幕，新计划、新目标、新发展，用良好的心态和投入的状态，将数学与实际生活紧密联系，探究游戏化数学集体教学指导方案的设计与实施，牢记数学学科教育育人使命，尽职尽责，全力以赴，潜心浇灌，静待花开。