<p class="ql-block">学期初，突发的疫情把我校师生阻挡在了美丽的校园之外。</p> <p class="ql-block">但这并未影响教学秩序，学校根据实际情况有条不紊地安排了线上教学工作。</p> <p class="ql-block">疫情持续的两年，我们也被动增长了许多新技能。学校教学时，我们是优雅、端庄的老师；线上教学时，我们马上变身博识、深沉的主播。</p> <p class="ql-block">看似简单的网课，其实包含了我们生物组老师背后无数的努力：研究教材、教法。交流、甄选每一页PPT的恰当使用。集体讨论作业、习题的选择。电话联系教学的进度。想办法照顾学生的网课情绪。每节课后交流、反思及时改进。当然，还要解决网课小插曲：钉钉新功能的使用讨论、测试时直播声音太小、网络不给力、电脑反应迟缓、迫不得已还要自我破费重装电脑。</p> <p class="ql-block">充分准备后，我们的上课效果是这样的！</p> <p class="ql-block">学生的学习效果是这样的！</p> <p class="ql-block">在这个特殊的时期里，我们的教学、教研不会因为疫情而止步，群策群力、不断获得新的体验，让自己教有所得，让学生学有所获。</p>