孩子，你最值得期待——记高庄子小学新生适应教育

S.Y.

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　　九月的天气带着夏日的余温，以其火热的问候送来浓烈的祝愿；九月的天气夹带了秋的清凉，用它别样的气息宣告崭新的开始。当九月的晨风依着耳畔，闷热挥手告别了艳阳，高庄子小学，用她洒满金色朝霞的崭新教学楼，迎来了一年级小学生稚嫩的面孔。

　　9月13日，一年级学生首次背着书包走进高庄子小学。在过去几日线上教育课程中，老师已经通过照片向他们介绍了校园每一处场景，但当这一切真的呈现眼前时，欣喜和好奇仍是溢于言表。校门前拱形的花园，以拥抱的姿态迎接每一位渴望知识的孩子——这，便是梦开始的地方。进入大厅，周总理的名言“为中华之崛起而读书”，更是对六年小学生活的深刻激励，“青春须为早，岂能长少年？”，高小，从不为任何受挫的幼苗吟唱惋歌，只为每一个向阳而生、满载而归的学子高唱凯歌。

　　在校园的两天里，学校各科老师与孩子们互相认识，耐心地帮助他们一遍遍熟悉要点。两天时间，虽不足以磨杵成针，但可以让一粒种子在新的泥土里扎根。当孩子们渐渐熟悉上厕所、喝水、用餐等流程，渐渐适应学校生活的强度，渐渐跟上老师的节奏，整个过程中都少不了老师们一声声的叮嘱、一遍遍的讲解、一层层的考虑。大到整个班级的统一秩序，细到每一个孩子课间是否喝了水、午餐是否吃的好，老师们都尽其所能为孩子们考虑周全。

　　当孩子们熟悉了最基本的生活要领，老师则提出更高要求：上课坐得正、读写姿势正、站队姿态正。这些是对小学生基本的规范，但也对孩子们提出更大考验。学校老师为此花了心思、用了智慧。听，那一声声整齐的小口令，是孩子们日后书声琅琅的前奏；看，那一个个提示性的手势，是孩子们将来走向光辉大道的指示标。就这样，孩子们从第一天记不住自己站队的位置，到现在可以不掉队，取得了极大的进步。

　　对于一年级新生而言，好习惯的培养是第一课。为了培养孩子们的好习惯，各科教师齐心协力，统一标准。书本、学具如何摆放，书箱如何整理，上课发言先举手，他人讲话懂倾听。教师们不放过日常琐碎的一点一滴，亲身示范指导，也免不了高重复率的提醒。就这样，一把好习惯的行为标尺就在孩子们心中立下。细水长流悄无声息，待回首，是一片片饱受润泽的肥沃土地。

　　为了让孩子们的校园生活充满趣味，老师们搜索了各种小活动，课间做做操，听听小故事，做一个小游戏，和新同学一起享用饭后水果……孩子们在轻松与欢乐中逐渐适应集体生活，逐渐摆脱独立的焦虑，看见孩子们的一张张笑脸，老师们也为之欣喜。

　　学校教育，不仅教书，更在育人。高庄子小学以其承载的百年历史，对孩子们给予文化的熏陶。孩子们在老师的带领下参观历史长廊，听老师讲前辈们的感人事迹，这是适应教育必不可少的一笔。“十年面壁图破壁，难酬蹈海亦英雄。”周总理的诗在和平时代依然鼓舞人心。走进校园，走进五星红旗高高飘扬的地方，如今的满脸稚气终将褪去，有朝一日，戴上鲜艳的红领巾，在宣誓词中再把少年壮志告诉祖国湛蓝的天！

　　两天的线下适应教育虽然短暂，但也充实有趣。学生们有了一些校园生活的经验，但还保持着新鲜感。相信这些收获的经验，会化为强而有力的基础；没有消失殆尽的新鲜感，会成为源源不断的动力。照片和视频留下的只是片段，亲身感受的，都化作绝妙而无法言说的记忆。愿这些记忆陪伴孩子们，让他们同样认真地对待线上课程,不浪费光阴，坚持锻炼、学习本领、增长知识。

成长是最值得期待的礼物，每一个孩子都值得期待。让我们共同期待，疫情虽在，金秋也能载着麦浪赴约；让我们共同期待，再见面时，师生再将美丽的秋日故事谱写；让我们共同期待，扎根的种子，虽经历风雨，也能树高参天！

撰稿人：宋扬

初审：孙文健

终审：张乔云

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