聚集体智慧，备精彩课堂——铜井小学语文集体备课暨青年教师展示课

高浩洋

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，为了进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，同时深入扎实做好统编教材研讨活动，切实提高我镇语文教学质量，促进教师专业发展，根据我校实际，经研究决定举行本次语文教研活动。 活动通知活动准备 　　为了确保集体备课的质量，备课之前各级部拟定了集体备课计划，先对集体备课内容进行分工，选取优秀的青年教师进行讲课，安排有经验的教师做主评。同时其他老师搜集高质量的备课资料在组内讨论交流。 活动图片 王玲玲老师《曹冲称象》 张伟老师《夜间飞行的秘密》 刘丽老师《开国大典》 集体研讨主评教师点评 徐仰霞老师评《曹冲称象》 　　王玲玲老师执教的《曹冲称象》非常的生动而且很扎实，王老师思路清晰，各环节紧紧相扣:第一，王老师注重调动学生学习积极性，课前用谜语导入，引起学生兴趣。课中为了引导学生理解“ 称”，借助实物让学生明白它就是测量物体重量的器具。第二，王老师能够抓住文中的重点词句引导学生去理解、感悟，比如引导学生理解“到底、直、才”等词语，先让学生在句子中感悟，然后再联系生活感悟从而加深对词语的理解。第三，训练扎实到位，王老师在课堂中穿插练习:对文本进行了训练，不但让学生开动脑筋去思考，还能够进一步巩固了所学知识。 李明媚老师评《夜间飞行的秘密》 　　张伟老师执教的《蝙蝠飞行的秘密》教态自然大方，语言铿锵有力，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。预学单-共学单-研学单，三单的运用，完美的把课前预习，课中研学，课外延伸串联成一个有机体！使学生真正成为学习的主人，做到自主发问，自主解决，自主汇报！ 此外张老师教学紧扣单元导读关于语文要素的要求，把指导学生学习语文内容与如何学习统一在同一过程中，寓学法于教学之中，从而使学生领悟各种学习方法！ 刘春菊老师评《开国大典》 　　刘丽老师执教的《开国大典》设计巧妙，目标明确。孩子在刘老师的带领共同感受了开国大典隆重、庄严、热烈的氛围。1.重点突出长文短教。在刘老师引导下，学生在整体把握课文的基础上找到文本的支点：典礼的盛大场面，引导学生深入文中理解体会达到长文短教效果。2.教学思路清晰、有条理。初读了解场面描写的点和面——细读重点体会情感——拓展阅读读写迁移。真正做到了读中悟写，读写结合。 集备活动 　　最后铜井小学语文教研员朱娜老师以《夜间飞行的秘密》一课为例，详细阐述了三~六年级如何进行教学设计、如何备课讲课等问题。着重强调了三单设计的重要性，即课前预习单、课上共学单以及课后研学单。朱娜老师表示，三~六年级的精读引领课教学设计，要以《2022年《小学语文新课程标准》为总领，以三单设计为基础主线，把握住新课标中的学习任务群，来进行整体教学设计。 结束语 　　此次语文集体备课暨青年教师展示课集体备课不仅是完善教学中的一个环节，更是给广大老师们提供了交流的平台，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的备课后发挥集体智慧，同时切实提高老师们的教学教研水平，更好的促进教师们在教学教研专业道路上的迅速成长。