<p class="ql-block"> 2022年7月，江西省教育科学“十四五”规划课题评选中，乐平市第十二小学《小学课程思政化建设中“1+N”课堂模式的实践研究》课题顺利通过评审，正式立项。</p> <p class="ql-block"> 为落实立德树人根本任务，积极探索课程思政一体化课堂教学的有效途径和策略，形成学科思政全覆盖的育人风貌，2022年9月15日下午，学校副校长程小霞精心组织了《小学课程思政化建设中“1+N”课堂模式的实践研究》开题报告会暨第一阶段工作布署。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，程校长带领课题组全体教师共同探讨两大问题：学科课程如何在履行自己专业课程教学的同时发挥思政功能、思政课程精品化和课程思政全覆盖的具体路径和评价指标又怎么确立。</p> <p class="ql-block"> 程校长把为什么研究、研究什么、怎么研究三大重点内容向大家娓娓道来。聆听着程校长的详细讲述，大家围绕着课题研究的基本思路、研究方法、研究步骤等方面认真做笔记，纷纷陷入了沉思。</p> <p class="ql-block"> 目标是行动的指南。程校长分别从教师变化、学生变化、学校变化三个方面向大家重点讲述了通过三个阶段的行动研究，将要实现的目标转变。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，程校长详细布署了课题组每个教师的具体工作，期望大家高质量地完成课题任务。</p><p class="ql-block"> 今天的开题报告会是我们研究的行程，秉持立德树人的根本方向，探索道德与法治教学基本模式，研究思政教育与各学科教学的契合点、落脚点、育人点，构建小学课程思政化建设中“1+N”课堂模式，优化策略，探索路径，全面推进育人目标的落实。</p> <p class="ql-block">撰稿：戴晓琴</p><p class="ql-block">审核：程小霞</p>