<p class="ql-block">睡前阅读可以培养爸爸妈妈与孩子之间的亲密关系，促进父母与孩子之间的交流，有利于形成良好的亲子关系。所以本月我们以“睡前阅读”为主题，为大家推送适合0-3岁婴幼儿的睡前阅读绘本故事。爸爸妈妈们快来试一试吧～</p> <p class="ql-block">活动名称：《蹦！》</p><p class="ql-block">活动价值：</p><p class="ql-block"> 1、在绘本和游戏中倾听和感受“蹦”。</p><p class="ql-block">2、观察小动物蹦时的动作，体验蹦跳的乐趣。 </p><p class="ql-block">材料准备：绘本、蹦床</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">听爸爸妈妈阅读绘本。</p><p class="ql-block">玩法一：还不会自己蹦的小月龄宝贝，可以看家里的爸爸妈妈或者哥哥姐姐蹦一蹦，真实地感受蹦。</p><p class="ql-block">玩法二：还不会自己蹦的小朋友，爸爸妈妈可以带着他们一起跳一跳蹦一蹦，感受蹦的乐趣。</p><p class="ql-block">玩法三：等宝宝大一点了，可以尝试模仿小动物是如何跳的，非常非常有趣。具体做法是让宝宝翻开一页，妈妈来模仿，然后交换，难度可以逐渐加大，先是妈妈和宝宝两个人轮流，然后加上爸爸三个人顺时针或逆时针轮流，最后家里其他人都可以加入进来。</p><p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">1.如果宝贝还比较小，不会说话，那就单纯地读，开心就好。不要加任何多余的语言，就用“小狗，蹦!小猫咪，蹦!……”这种简单的句式。记得要读得抑扬顿挫，富有节奏感，如果能用自己夸张地表情来配合绘本中各种小动物的搞笑表情，效果会更好，一定会逗得宝宝开怀大笑。</p><p class="ql-block">2.如果宝贝对这本书已经有一些经验的积累，可以尝试念出小动物的名称后故意延迟一会儿，引导宝宝一起读出”beng“这个音节。</p><p class="ql-block">3.当宝贝已经对绘本的内容比较熟悉的时候，可以尝试对内容的拓展。譬如翻到青蛙一页，可以问宝贝“这是什么？青蛙。青蛙怎么叫呀？”等等</p> <p class="ql-block">活动名称：《从头动到脚》</p><p class="ql-block">活动价值：</p><p class="ql-block">1、尝试动动自己不同的身体部位。</p><p class="ql-block">2、熟悉绘本里的小动物，对绘本表现出听的神态，增加亲子间的交流。</p><p class="ql-block">材料准备： 绘本</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1、亲子阅读，熟悉身体从头到脚动一动的部位。</p><p class="ql-block">2、和爸爸妈妈一起模仿小动物动一动。</p><p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">1、爸爸妈妈可以和宝宝玩玩动一动游戏。</p><p class="ql-block">2、培养宝宝认真倾听的能力。</p> <p class="ql-block">活动名称：《七彩下雨天》</p><p class="ql-block">活动价值：</p><p class="ql-block">1、感受下雨天的纯真快乐。</p><p class="ql-block">2、认识颜色，并尝试与实物颜色匹配。</p><p class="ql-block">材料准备：无填充颜色的简笔画图案的卡片（如草莓、鸭子等）、各色雨滴纸片、</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1、和家人一起阅读绘本</p><p class="ql-block">2、在游戏垫上，把铅笔画图案卡片和雨滴纸片一起洒向天空。</p><p class="ql-block">3、按照草莓指向红色、鸭子指向黄色的要求，家长和孩子一起把配套的图案和水滴挑选出来，并把空白的图案填满颜色。</p><p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">家长是孩子最亲密的伙伴，孩子渴望得到家长的表扬，无论孩子画的如何，请家长一定要肯定孩子的想象，家长的肯定是对孩子最大的鼓励；家长可以在孩子想象的基础上丰富一二个简单的词汇，帮助孩子提高口语表达的能力哦！</p> <p class="ql-block">活动名称：《小毯子哪儿去了》</p><p class="ql-block">活动价值：</p><p class="ql-block">1、图画书中与宝宝生活高度匹配的常见物品、生活场景、事件、能激发宝宝感知、建立联系、重温经验。 </p><p class="ql-block">2、这是一个有关依恋物及友谊的故事，能刺激、促进宝宝的情绪、情感。</p><p class="ql-block">3、简单、易理解的句子，结合画面，既激发宝宝观察力与理解力，又能促进模仿说话及应答对话。</p><p class="ql-block">材料准备：绘本</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1、鼓励宝宝自己先翻翻看看，</p><p class="ql-block">2、一边指着画面，引导宝宝观察、一边读句子，帮助宝宝观察与理解。</p><p class="ql-block">3、故事中较多问句，每读一句，可停下，鼓励宝宝猜猜说说，再翻看下一页，但不要故意考宝宝。</p><p class="ql-block">4、读几遍故事以后，可以问问宝宝：“小毯子被谁拿去了？”“小狗圆圆和点点有没有生气呢？”“它为什么不生气呢？”增强宝宝的对话交流习惯，以及对故事的进一步理解与记忆。</p><p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">如果宝宝也有依恋物，可以把这个依恋物编入故事中，如:“小毛巾哪去了？”。</p> <p class="ql-block">活动名称：《大大的小小的》</p><p class="ql-block">活动价值：</p><p class="ql-block">1、理解感知大和小的含义，利用肢体语言感知表现“大”、“ 小”，体验与家人游戏的快乐。</p><p class="ql-block">2、联系自己和爸爸的生活，感受日常生活中的父子情。</p><p class="ql-block">材料准备：绘本、家里爸爸和宝宝的各种日用品</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1、阅读绘本，联系生活，了解绘本中爸爸和宝宝在干什么。</p><p class="ql-block">2、在屋子里找一找，爸爸的物品有哪些，宝宝的物品有哪些，比较大小。</p><p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">1、这是一本和爸爸有关的绘本，非常的温馨有爱，适合喊上爸爸陪着孩子一起看。</p><p class="ql-block">2、对于还没有大小概念的孩子，教他们分辨时最好先从日常生活中常见的东西开始，如牙刷、毛巾、杯子、衣服等，这样他们会更容易理解。</p><p class="ql-block">3、2到3岁的孩子在成人的提示下，能将听到的东西和图片联系起来，并且能够理解情感，理解简单的情节转折，家长可以通过提问的方式鼓励孩子说出更多词汇和句子，并引导孩子产生共情。</p>