信息技术应用能力提升,还在路上。

李春梅

<p class="ql-block">  根据《关于组织实施2022年金秀瑶族自治县中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目入校指导活动的通知》等文件精神,2022年9月15日,在桐木中学开展了2022年金秀瑶族自治县中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目入校指导活动。</p><p class="ql-block"> 首先,在开班仪式上县教育体育局庞潘丽主任向学员阐述了2.0信息技术的重要性,强调要做到学而致用。</p><p class="ql-block"> 其次,市教育体育局廖干英主任强调今年是2.0信息技术的收官之年,提出要重点关注相关的四个通知和方案,并注意梳理信息技术2.0应用成果,信息技术与各学科的融合是构建信息社会新型教学模式的重要途径,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。</p> <p class="ql-block">  开班仪式结束后,由三角中心校的韦春燕老师进行整校推进工作汇报。韦老师主要从学校基本情况、2.0项目实施概况、校本研修开展情况、2.0项目未来设想四个部分介绍三角中心校提升工程2.0整校推进实施情况。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在韦老师的汇报中,让我们感受到三角中心校领导高度重视信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目,并能针对本校的具体情况进行明确的分工合作,落实行动计划,以促进研修目的。</p><p class="ql-block"> 通过线上指导学习结合线下校本研修活动,全校教师能将信息技术融合到教育教学工作中,提升课堂教学质量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根据韦老师的工作汇报,指导专家韦文山教授针对三角中心校的整校推进工作汇报给予了肯定,三角中心校全体教师能切实落实整校推进实施方案,并取得可观的研修成果。同时提出指导意见,在工作汇报时应有图片、文件等材料作为佐证,才更具说服力。</p> <p class="ql-block">  毛莉凛老师向我们展示了一堂融合了多个信息技术能力点的数学课堂。例如:学情分析环节作用了A1技术支持的学情分析。使用问卷星,通过统计、分析测试的结果确定教学主题,进而确定教学重难点,引导学生明确本节课的学习目标。</p><p class="ql-block"> 导入环节使用了A5技术支持的课堂导入,呈现三只小动物绕长方形爬行一圈的路线图,利用图片、动画功能创设情景,引导学生复习周长的含义。</p><p class="ql-block"> 融合了信息技术的课堂不再是单一的老师讲,学生听的老模式,融入这些能力点元素够的课堂可谓是十分丰富多彩。整个课堂师生互动,生生互动很多,学生全部都能参与到数学课堂里来。</p><p class="ql-block"> 韦文山教授对毛莉凛老师的课例展示进行了详细的点评。韦文山教授在点评之余还指导大家如何录制一堂优质的录像课。</p><p class="ql-block"> 接下来是互动交流环节,各学校的学员代表纷纷就2.0项目在学校推行中所遇到的问题向韦教授提问,韦教授非常耐心地给大家答疑解惑。</p> <p class="ql-block">  下午,三江中心校朱孜玲老师和金秀镇中心幼儿园廖娇娜老师我们展示教师能力点作业。</p><p class="ql-block"> 朱老师展示的是A1技术支持的学情分析、A5技术支持的课堂导入和B2微课的设计与制作三个能力点的作业。韦文山教授对朱老师的能力点作业进行细致点评,韦教授指出:学情分析的目的应该是要了解学生的实际情况,并根据学生的情况,修改自己的教学设计,为自己的课堂教学服务。</p><p class="ql-block"> 廖老师展示的是H1技术支持的情境创设能力点作业。韦教授在点评廖老师的作业时说,每个能力点都有一个能力描述,这个描述就是我们要达到的目标,在论述能力点时一定要围绕这个目标进行。</p><p class="ql-block"> 针对能力点作业,廖干英主任指出:在论述能力点作业时要有针对性和有效性,不能用一些放之四海而皆可用的论点,阐述的作业要紧贴所选的主题和所选的内容进行。</p> <p class="ql-block">  针对三江中心校朱孜玲老师和金秀镇中心幼儿园廖娇娜老师能力点作业展示,韦文山教授一一作了详细解答和全方位的指导,在座的每一位学员在韦文山教授的指点下更深刻认识到信息技术应用能力提升工程2.0迫在眉睫。韦教授的点评指出了要想提升教育教学质量,就要有合理的学情分析,了解学生,根据学生的实际情况改进教学目标,提高教学质量。韦教授还利用课堂教学实例,为我们表述了如何以学生为主体,以教师为主导,以学生发展为中心,推进信息技术与学科教学深度融合的问题。</p><p class="ql-block"> 虽然只有短短的一天培训学习,但是我们受益匪浅,也将满载而归。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我们组的成员。</p> <p class="ql-block"> 编辑:韦思思,莫妮,陈春明,邓智聪,李春梅</p><p class="ql-block"> 图片提供:部分听课老师</p><p class="ql-block"> 审核:李春梅</p>

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