<p class="ql-block">《指南》中指出“经常带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望”，雨滴本来是无声的，落在树叶上，然后才能听到。</p><p class="ql-block">陈鹤琴说：“大自然，大社会都是活教材。”幼儿园的课程源于生活，幼儿园教育从来不是机械的知识传授。让孩子们走进大自然、走进生活；让孩子们去触摸、去听、去看、去感受；让孩子们在观察、触摸雨的过程中，感知自我、了解自然、认识生活……让孩子们回归真正的童年，感受童年的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 近两天时间，一直下着绵绵细雨，孩子们 看到这样的景观，抑制不住激动的心情，“潘老师潘老师，我们什么时候可以走出教室，和雨滴做一个游戏啊！</p><p class="ql-block"> 为了追随幼儿的兴趣，满足幼儿好奇心和想要了解雨的愿望，培养孩子的探索精神，郁洲府 海瑞幼儿园小一班开展了班本课程《“雨”中戏水》，孩子们走进大自然，充分体验看雨、听雨、玩雨的乐趣，感受雨的美好，感知雨天生命万物的生长更加热爱生活，热爱大自然。</p><p class="ql-block"> 活动开始前，我们初步了解雨天的安全知识。孩子们之间相互交流探讨，</p> <p class="ql-block">听雨</p><p class="ql-block">“潘老师，是大雨！”</p><p class="ql-block">“你是怎么知道的？”</p><p class="ql-block">“我听到哗啦哗啦的声音！”“它的声音很响！”……那我们一起闭上眼睛来听听雨的声音吧！“哗啦哗啦”“滴答滴答”“沙拉沙拉”雨声就这样跳进了孩子们的耳朵，走进了孩子们的心里。</p> <p class="ql-block">看 雨</p><p class="ql-block"> “看一看雨滴跑到哪里了？”“滴到地上了，地上有个小圈圈；滴到滑滑梯上了，滑滑梯变得湿湿的；滴到小草上，雨不见了；滴到树叶上，哗哗哗哗响；滴到窗户上，变成许多小点点……”亲眼观察、亲身体验，孩子们成了小诗人，写出了美妙的“雨中诗</p> <p class="ql-block">玩雨</p><p class="ql-block"> 雨天绽放最快乐的花朵，是孩子跳入水坑时溅起的水花。孩子们穿着雨鞋，兴奋地蹦着、跳着、笑着，尽情地在水坑里跳跃，踩水坑游戏既追随着孩子们的兴趣，满足了孩子们玩水的愿望，又锻炼了弹跳能力。</p> <p class="ql-block">雨 中 情</p><p class="ql-block"> 幼儿园的孩子们在雨天会有另一番快乐。孩子们打开卡通图案的花雨伞、穿上造型别致的小雨衣、蹬上颜色鲜艳的小雨鞋，“吭噌吭噌”的在雨地里边踩着水，</p> <p class="ql-block">唱 雨</p><p class="ql-block"> 随着“大雨小雨”歌曲音乐声的响起，不用老师逐句教授，孩子们自然而然的跟唱了起来，“大雨哗啦啦，大雨哗啦啦，哗啦哗啦哗啦哗啦，大雨哗啦啦。小雨滴滴答，小雨滴滴答，滴答滴答滴答滴答，小雨滴滴答。”大雨小雨的声音已然储存在了他们的记忆里。</p> <p class="ql-block">雨中游戏回顾，戳进来看看吧！</p> <p class="ql-block">老师的话</p><p class="ql-block"> 生活即教育，教育即生活，自然万物都是幼儿发现之本，学习之源。郁洲府 海瑞幼儿园会继续在日常生活中践行园所生命教育理念，以自然为教材，以生活为课程，鼓励幼儿利用已有经验大胆探索、自由交流、用心记录、共同成长，为培养出知礼懂礼、好奇探究、勇敢自信、阳光健康的幼儿而不懈努力，促进幼儿生命之花精彩绽放！</p>