<p class="ql-block"> 八月桂花开满园，名著书香沁心脾。读书启人心智，丰富人生，积淀素养，激发思考。02班第三周读书交流会如约而至。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">读书交流会共两个议程:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一、学员分享</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">二、学业老师点评</span></p> <p class="ql-block">本次读书交流活动由岳强书记主持。</p> <p class="ql-block"> 学业老师常海洋博士手执笔、端坐前。聆听每一位参与学员的分享。</p> 学员分享 <p class="ql-block"> 一组闫文校长、李益校长分别就“人工智能时代来临，人类应该怎样学会生活？”结合《学会生存》书本阅读以及学校尝试进行了经验分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五组齐大雷校长，结合实例提出了两个观点:人工智能有缺憾，不能完全代替人；理智但没有情感。</p> <p class="ql-block"> 二组杨良玉校长基于“完善的人”的理解，结合学校实际，分享了学校实现五育融合的途径，为其他学校的尝试提供很好的范例。</p> <p class="ql-block"> 一组屈军伟校长根据学习化的理念，分享了自己学校在“学习型学校”建设方面的一些做法。特别是对于学生阅读，提出了氛围营造、途径多样、内容广泛等尝试。</p> <p class="ql-block"> 三组雷洋校长大胆剖析了学校存在有违教育民主的问题。突出的问题就是唯分数，以分数评价学生的偏激倾向。应以多元化评价方式，五育并举。</p><p class="ql-block"> 同时，聂双信校长补充到:以德育为基，美育为要，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 四组吴东峰校长以问卷调查的形式拓展了大家的视野，关注传统文化。</p> 学业老师点评 <p class="ql-block"> 学业导师常海洋博士以含蓄的口吻准确地点评了各位分享学员的优缺点，并以问题为例点拨了正确的汇报思路。</p><p class="ql-block"> 交流出真知。此次读书交流分享会在轻松愉快又严肃认真的气氛中，进一步加深了对《学会生存》的理解，收获了更多的观点和认识。</p> <p class="ql-block">撰写：郭绍崇</p><p class="ql-block">图片：冯新凯</p><p class="ql-block">审核: 吴媛 冯新凯</p><p class="ql-block">学业导师：常海洋</p><p class="ql-block">班主任：郭治辰</p>