创建红旗党支部喜迎党的二十大

李静

洱源县玉湖初级中学历史悠久，其前身是清光绪年间的观澜书院，现有教学班24个，在校学生1181人，教职工83人。党支部有党员42人，下设6个党小组。近年来，学校党支部坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，紧扣“云岭红烛·育人先锋”创建活动主题，以党支部规范化建设为主线，夯实党建基础，充分发挥党组织在学校工作中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动党建工作与教学工作深度融合，促进学校教学质量全面提升，努力办好人民满意的教育。2018年10月至2019年12月之间，党支部被命名为省级规范化建设示范党支部和州县级党建工作示范学校。学校还获得了省级文明学校、依法治校示范学校、一级初级中学，州级育人环境优级学校等荣誉称号。 党建引领，规范设置。 一是从严要求，夯实党建工作任务。学校党支部全面贯彻党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，充分发挥党支部在学校各项工作的政治核心作用。二是建立从严治党长效机制，落实党建工作责任制。坚持党建与学校教育教学工作同研究、同部署、同检查、同考核，层层传导，压实责任，促进党建任务落实。 2、注重结合，提升服务。深化“党建+”模式，扎实开展“顶在前面、干在难处”专项行动和“支部在战斗、党员在行动”活动，不断提高党员教师围绕中心、服务大局的能力和水平。抓实教育扶贫，洱海保护、开展控辍保学、关爱特殊师生、送教上门、学生资助等工作，入户走访学生230人次、送教上门10多次，做到不让一名学生因贫因病辍学。 　　抓实洱海源头保护治理宣传教育，开展“洱海保护开学第一课”等宣传教育活动2次，环保课8次、环境整治4次，参与师生1595人次。抓实学校安全管理工作，落实党员教师带头抓安全、值班巡夜制度，压紧压实学校安全责任。认真落实党员联系学困生、贫困户，挂包不稳定学生、联系校园安全管理等制度，每位党员教师挂包所任班级2名学困生，57名建档立卡户学生也列入其中，每月开展辅导不少于2次，每学期慰问帮扶活动两次。全校42名党员，三年来挂包超过190名学生。把扶贫帮教政策切切实实地落实到位，让弱势学生、贫困家庭感受到党的温暖和关怀，助力党的脱贫攻坚大行动。 　　三是坚守阵地，提升立德树人质量。 健全完善党支部主导的德育工作机制，经常研究分析学生思想道德状况，跟进做好学校德育工作，利用青年节、建党节、教师节等节日开展系列教育活动；持续强化校园文化建设，用好微信公众号、宣传板报等宣传阵地，在师生中广泛开展中国梦、社会主义核心价值观教育、新时代公民道德宣讲，凝聚校园正能量。以支部党员带头上好疫情防控“开学第一课”思政课、清明节带师生到小南山烈士陵园、德育教育基地开展“不忘历史、缅怀先烈”主题党日及团队活动，国庆节开展以爱国情怀为主题的“秋声杯演讲比赛”，同时开展学生家访劝返、慰问残疾学生活动，不断增强党组织活动的影响力和覆盖面。 三、组织引领，筑牢堡垒。一是以党支部规范化建设为抓手，建强党组织堡垒。选拔党性强、素质高的党员教师进入支委班子。实施支委班子成员挂包班级，联系年级组、教研组制度，全力推进抓教育教学，抓控辍保学，抓安全管理，2022年学校实现零辍学。二是合理划分党小组，让能力突出的党员骨干担任党小组长，积极引导青年骨干教师向党组织靠拢。近年来，共发展党员2名，培养入党积极分子1名。三是严肃党内政治生活。认真落实“三会一课”、主题党日活动制度，定期召开组织生活会，开展谈心谈话和批评与自我批评，实行党员积分制管理；四、认真落实好上海交大对洱源玉湖中学的挂、包、帮、扶的工作机制。通过“主题党日+红色教育、结对共建、志愿服务”等方式，切实将党建工作和学校中心工作有机结合，做到活动主题特色鲜明、目标任务具体、内容不虚不空。 四、党员示范，推动发展。一是引导督促党员教师亮身份、践承诺、树业绩，用实际行动为为学校发展做贡献、用工作业绩为党旗添光彩。近年来，学校教研组先后完成现代教育技术语文、数学、化学学科教研攻关课题各一个，教师在省级刊物上发表论文10余篇，在州县级刊物上发表论文120余篇，学校60多名党员教师先后荣获省州县镇各级表彰，形成“关键岗位有党员、重点任务有党员、教学攻关有党员”的局面。二是开展“党员教师示范课”活动，由党员骨干教师带头讲授公开课、示范课，激励更多的教师深入理解新课程理念，英语、数学、音乐党小组走遍全县10多所初级中学开展国培送教，交流轮岗教师15人。三是创新学校管理和教学机制，提升教学质量。2021--2022年学校克服重重困难认真落实疫情防控及全封闭式管理，党员教师带头24小时值班执勤，为学生创造良好的学习环境。与上海浦东新区澧溪中学党支部开展结对共建，在教学、人才交流、培训等方面进行共建。做到上好一堂公开示范课、开展一次教学研讨、提升一批年轻教师，截至目前共有12名教师到上海学习深造，澧溪中学先后派出6位教师到玉中支教，时间为一个学期，历时一年，通过“传、帮、带”，有力地促进了教师专业成长和学校教育教学质量的提升。2020年中考再创佳，囊括全县一、二、三名，2021年、2022年中考成绩喜人，深受社会和家长的好评。五、道德修炼，加强队伍建设。一是实施“三培养”工程。实行把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学管理骨干，把党员教学管理骨干培养成校领导的“三培养”机制，不断加强党员教师及党员干部队伍建设。三个年级组有2名党员任组长，18名党员任班主任，6名党员任教研组组长。学科带头人、骨干教师绝大部分都是党员。二是强化制度建设。在全体党员中实施年度测评制度，由党员自评、群众测评、党员互评，推进民主决策、民主管理、民主监督。三是组织开展各类研修活动，促进党员教师向专业化发展。通过有组织的参观考察、业务培训、专题研讨等形式，帮助党员教师开阔视野、提高认识。六、加强师德师风建设，永葆共产党员的先锋模范作用。要充分发挥中小学校党组织的领导作用，积极加强师德师风建设，以良好的精神风貌潜移默化地影响学生。时刻铭记：无论教育怎样，我要记得：我所站立的地方，就是我的课堂；我怎么样，教育便怎么样；我是什么，教育便是什么；我有光明，学生便充满希望。 七、创造性开展学校各项工作，模范落实好党组织领导的校长负责制（试点）工作。学校根据教体局的工作安排，成立党组织领导的校长负责制领导组和工作专班，创造性开展学校各项工作，认真落实好学校党组织领导的校长负责制的各项工作，确保学校教育教学工作顺利、健康发展。同时，我校将以服务师生、全面提高教育教学质量为抓手，遵循教育规律，突出校本特点，注重家长和社会的期盼；以改革创新精神推动新时代学校党建工作，认真落实好党组织领导的校长负责制各项工作，切实做到党建工作与教育教学深度融合、双促进双提升，办好人民满意的教育，给全社会和家长交上一份满意的答卷。