<p class="ql-block"> 最美不过九月天，教师培训不等闲。为了提高我校教师的语文专业素质，把握语文学科教育特点，使《义务教育语文课程标准(2022年版)》的教育理念进一步根植于教师心中，并切实应用于课堂教学之中，林州市第四小学语文学科组于9月15日开展了以“研习新课标，赋能新课堂”为主题的《语文课程标准》教研活动。</p> <p class="ql-block"> 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。课标贯彻落地是一个学习、讨论、领会的过程。老师代表们结合各学段课标要求，深入学习新课标理念并交流分享学习感悟。</p> <p class="ql-block"> 王慧贤老师从四个方面分析了新课标的变化。并提出语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。</p> <p class="ql-block"> 牛海燕老师结合《语文课程标准》中的第二学段（3～4年级）教学目标逐一进行分析、指导、解答。最后与老师们交流了年级组本学期的教学训练重点、学生习惯培养点及教学中促进学生核心素养提升的主要策略等。教研过程中，老师们思想重视、态度端正、虚心好学、积极思考，认真记录。</p> <p class="ql-block"> 付庆芳老师从新课标的变化、新旧课标的异同、新课标提出的语文核心素养内涵理解、新课标理念指导下的语文教学实例等多方面深入浅出地解读了语文课程标准。付老师特别强调语文教师要关注语文核心素养，学习任务群和跨学科学习这几个新词汇，明确语文教学的高度和广度，在新课标的正确引领下高效提升学生的综合素养。</p> <p class="ql-block">每一次的培训都是新的起航；</p><p class="ql-block">每一次的培训都意味着成长；</p><p class="ql-block">每一次的培训都将迎接挑战；</p><p class="ql-block">每一次的培训都将持续奋进！</p><p class="ql-block"> 为了提升新教师的专业技能，使新教师能尽快熟悉岗位工作，在新课标学习后，又开展了新教师培训活动。</p> <p class="ql-block"> 陈瑜组长作为我校骨干教师，从教学“六认真”着手，为刚入职的新语文教师们解惑，她指出课标是风向标、方向盘，备课时首先要学习新课标，并就学习方法和大家做了交流。</p><p class="ql-block"> 她还围绕如何进行学情分析、如何确定单元目标和课时目标和大家介绍了应对之策。教案书写要工整、板书设计要独具匠心、课后要及时进行反思、作业要认真批改等等，都是陈老师传达给新老师的教学常规。最后她告诉大家，每一次教学上的提升，都需要一个漫长的积淀过程，要在反复的日常中坚守，在平常的点滴中打磨，把根扎下去，把心沉下去，把每一个脚印都踩得印记鲜明。</p> <p class="ql-block"> 最后，郭军香主任将自己对语文新课标的研读和体会认真与各位教师分享交流，她关注新课标的主要变化和指引方向，结合自身教学经历分享日后如何利用新课标指导应用于课堂实践。并向新教师提出期望和建议：希望每位教师尽快适应新的工作环境，与学校领导、教师、学生融为一体。多听课，多学习！</p> <p class="ql-block"> 教研结束后，王校长做了最后总结。王校长向大家详细阐述了一线教师学习课程标准的意义，希望大家都能够做“学习型教师”。作为一线教师，只有正确领会新课标的精神和理念，才能把新理念和新的教育方式应用于教学实践。</p> <p class="ql-block"> 语文养其慧，教研润初心。每一次的培训，都能听到智慧拔节的声音，每一笔的记录，都是我们成长的见证！</p>