<p class="ql-block">——鱼峰区体育名师工作室教研活动</p> <p class="ql-block"> 为了进一步加强鱼峰区体育教育的发展，发挥鱼峰区体育名师工作室的引领辐射作用，实现共同专业成长。2022年9月15日，工作室主持人胡广老师组织全体工作室成员在德润小学阅览室举行教研活动。</p> <p class="ql-block">一、建章立制规划，发挥示范引领。</p><p class="ql-block"> 以鱼峰区《关于加强基础教育教研工作的方案（试行）》中的名师工作室管理要求为指导，胡广老师对工作室三年规划进行深刻解读，总体目标为以建设学习型的团队，提升成员思想修养和专业素养。以研磨课例活动为载体，进行课例研究，提升实践能力。以专题研究为依托，逐步积累研究资源，发挥辐射功能。以共同提高为目的，在分享、交流、互助中实现专业发展。</p> <p class="ql-block">二、学习新课标，践行新理念。</p><p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实新课程标准精神，胡广老师组织工作室成员深入了解新课标的理念以及课程标准调整后的新方向，促进教师们的专业发展，并将新课标的理念及时落地到日常教学中。新修订的义务教育课程标准以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，明确了义务教育阶段培养目标。2022年也是“双减”政策深入落地、走向纵深的一年，“双减”背景下，深度学习体育课程标准，对准确把握课改的内容、形式、方法，促进教师走高品质、有内涵、高质量的发展之路，有着至关重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 工作坊的全体教师认真研读《义务教育体育与健康课程标准》，进一步推动对新课标的理解和把握，大家共同交流有效促进教师们对学科教育教学活动的深入思考。提出了四个阶段的新课标学习要求，第一阶段是通识学习，了解课标框架和基本内容。第二阶段是深入学习，明确新增内容和变化内容，重点是这些变化的背后体现的理念、方法等。第三阶段是反思学习，加强网上关于课标解读的专项学习，加深对课标内容及理念的理解，在此基础上，反思教学行为，思考改变策略等。第四阶段是实践学习，在教学实践中不断对照学习，矫正教学行为。</p> <p class="ql-block"> 本次新课标交流活动，为老师们搭建了一个相互学习的平台。通过深入研读，老师们会逐步增强解读新课标、实施新课标的能力。只有自身观念不断的更新，素质稳步提升，才能把学生培养成为自主学习、勇于创新的未来人才。</p> <p class="ql-block">栏目策划：鱼峰区体育名师工作室</p><p class="ql-block">稿件审核：胡 广</p><p class="ql-block">文字供稿：乔水玲</p><p class="ql-block">图片拍摄：韦秀锦</p><p class="ql-block">图文编辑：乔水玲</p>