赛课展风采教研促成长 ——呼伦贝尔市初中历史学科基本功竞赛暨主题教研活动纪实

行者无疆

前言： “骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。” ——东汉王充《论衡·量知篇》 可见人的才能和品行修养如器物的制作过程一样，要时时修正，不断学习和反思，不断进步，最终达到至善境界。 活动概况 　为加强青年教师队伍建设，深化课堂教学改革，进一步落实立德树人的任务，贯彻历史学科核心素养，推动教师专业成长，强化青年教师基本功的提升，提高课堂教学的实效性。      2022年9月13日—9月16日，呼伦贝尔市教育事业发展中心举办全市初中历史学科教师基本功竞赛暨主题教研活动，同时，开展了2022年度骨干教师培训工作。 本次主题教研活动主题是“ 让历史鲜活起来，让理论生动起来”，活动地点为扎兰屯第四中学，共有来自海拉尔区和各旗县教育事业发展中心选送19名历史学科基本功大赛选手和34名历史学科骨干教师参加此次活动。 活动地点评委及听课教师基本功大赛 　　 比赛采取抽签借班上课的方式，课程选定为七年级第6课《动荡的春秋时期》和八年级第4课《洋务运动》两节课程。 参赛教师能够将本次活动作为自身专业素质提升的一个良好契机，均能以饱满的热情和良好的状态，充分的展示了自己在教学能力和魅力。参与听课研讨的教师们，均能做到全程参与听课，营造了浓郁的教学氛围。 学生课堂表现 　　 “以赛促研，以赛促改，以赛促教”，本次基木功大赛既是对青年教师教学能力和水平的检阅，也是课程改革与教学实践的一次展示。无论对于选手还是对于听课教师，都是互相学习，彼此促进的教研契机。本次基本功大赛切实地促进了历史学科2022版课程标准的有效落实，也推动历史学科课堂建设的长足发展。在彼此学习中，碰撞教育教学智慧的火花。教学有法，教研得法，本次主题教研活动也必将在全市范围内营造一个青年教师与骨干教师“同成长，共进步”的良好教研风气。 骨干教师培训骨干教师示范课张德海老师～探寻新航路张英杰老师～君主立宪制的英国总结会 　　2022呼伦贝尔市初中历史教师基本功竞赛暨主题教研总结会议，于2022年9月16日上午，在扎兰屯第四中学多媒体教室召开。会议由鄂温克旗教育事业发展中心宋爱文老师主持。 扎兰屯市教育事业发展中心于亮老师做了总结发言：三天基本功大赛，我们参加了初一学段12节课，初二学段5节课，共计17节同课异构的课型。同中有异，异中有同。同的是教学内容，异的是设计与呈现。于亮老师充分肯定了参赛教师的教学设计能以正确思想进行统领教学；在渗透核心素养中注意情境的创设；确定了基于核心素养的学习目标；采用多种多样的历史学习方式和方法；课件制作规范，使用熟练等优点。于亮老师也指出课堂教学中突显出的不足及需要提升的方面，如熟练掌握历史核心素养，在课堂上有效达成；要有效实施自主探究和合作学习方式；个别教师个人素养需要提高等问题。 阿荣旗教育事业发展中心孙海霞老师进行主题教研的示范课进行了精彩点评。示范课呈现优点：两位老师基本功比较扎实，对教材统领符合历史学科；课堂中注重时空观念，基本线索，能置身历史大概念，注重历史知识整体联系；注重知识点的整合；注重史论结合，论从史出；注重凸显历史人物在历史事件中的作用；能够注意理清复杂事件的过程；能够对教材进行适当的拓展和延伸；注重习题讲解等优点。也指出几点值得商榷的问题。 海拉尔区第五中学高静老师结合2022年呼伦贝尔市中考阅卷情况总结了经验和教训。高静老师先介绍了中考阅卷的流程，列举了失分较多的典型试题并分析原因，及吸取经验与教训，在复习和备考中不能凭借主观臆断，取舍备考复习内容，注意在教学中纠正错别字，规范答题习惯等。 海拉尔区新海中学田霞老师进行了历史复习经验总结。田霞老师从战略思想，平和心态，“不放弃，不离弃”，有的放矢，备考反思，教学建议，考前心理辅导等七个方面进行了经验交流。 活动后记 　　本次“以课代训，以课促研”的历史学科主题教研活动，使参赛选手和听课老师认识到：要充分体现学生在课堂学习的主体地位；要充分运用自主学习，合作，探究等多种方式；要在调动学生学习主观能动性的同时，落实好历史学科立德树人的根本任务和历史学科素养的培养；要充分考虑学情，要面向全体学生关注每一位学生的成长。 老师们一致认为：要珍惜互学互研的良好时机，确立好个人专业成长的方向，做好专业成长的中长期规划；要苦练基本功，不断学习，反复实践，创新中探索，反思中提升，要尽快使自己成长为专业素养浓厚，业务能力精湛的优秀历史学科教师。